L'accompagnement de l'enfant dans sa vie quotidienne - Techniques professionnelles

Résumé du document

La conquête de l'autonomie
L'enfant n'est pas un bébé et peut faire beaucoup de choses seul si l'adulte :
- Lui en laisse la liberté et le temps
- N'agit pas à sa place
- Lui fait confiance
Dans les structures d'accueil, tout est fait pour que l'enfant puisse progressivement répondre seul à ses besoins matériels : toilettes à sa taille, mobilier adapté, portemanteau avec son mon ou un signe de reconnaissance (s'il ne sait pas lire) (ex : photo de l'enfant) lui permettant de s'habiller/déshabiller seul.

Extraits

[...] L'autonomie de l'enfant c'est aussi sa faculté à apprendre par lui-même L'adulte doit : Préserver la curiosité de l'enfant Proposer quotidiennement des découvertes Permettre la découverte par expérimentation, tâtonnements et erreurs l'enfant développe, face à l'acquisition des savoirs, une attitude à vouloir les conquérir. L'esprit critique se construit grâce aux travaux de groupe où l'enfant prend conscience qu'il existe d'autres pensées que la sienne, dont il doit tenir compte. Il apprend progressivement à rechercher et exposer des arguments, à écouter les autres. [...]

[...] L'adulte doit stimuler, valoriser, encourager II) Le développement des aptitudes sociales Sens des responsabilités Donner à l'enfant des responsabilités (chercher du matériel, arroser une plante ) Aptitude à coopérer Coordonner ses mouvements avec ceux d'autres enfants pour ranger un tapis. Développer chez l'enfant cette aptitude en favorisant l'apport de sa contribution, en valorisant ses initiatives. III) L'habillement et l'habillage Vêtements Habits adaptés aux conditions climatiques Privilégier simplicité et commodité : avant 3 ans et demi, l'enfant ne peut aller seul aux toilettes. Marquer tous les vêtements de l'enfant Faciliter l'habillage pour l'enfant : gommettes de couleur dans les chaussures pour distinguer gauche et droite ; ruban dans la languette de la fermeture éclair pour facilement la remonter. [...]

[...] Sécurité : éviter écharpe (peuvent de se coincer dans les tourniquets), colliers. Habillage 1 - A 1 mois : n'aime pas qu'on l'habille/déshabille 1 an : commence à coopérer : glisse son bras dans la manche, tend la jambe 18 mois : il peut retirer ses chaussures (sans lacets), les vêtements sans fermeture et boutons ans : peut mettre ses chaussures, veste, pantalon ans : difficulté pour déboutonner 3 ans et demi : se déshabille seul 4 ans : s'habille seul en distinguant le dos du devant idem pour gants, chaussures. [...]