Les profils pédagogiques
Fiche de lecture de l'ouvrage les profils pédagogiques d'Antoine de la Garanderie.
Après s'être intéressé au personnage qu'est Antoine de la Garanderie, nous résumerons son ouvrage en dégageant les idées essentielles.
Je me suis intéressée principalement aux 4 premiers chapitres de cet ouvrage qui m'ont permis essentiellement de comprendre les objectifs de l'auteur concernant la pédagogie dans le milieu scolaire.
Antoine de la Garanderie est né le 22 mars 1920, c'est le 3ème enfant de la famille, deux autres enfants sont nés après lui. C'est un pédagogue et il fût également professeur de philosophie...
[...] Les profils pédagogiques :discerner les aptitudes scolaires. Paris : Bayard p. ISBN Date de lecture : Octobre 2008 Contexte et objectifs assignés à la lecture : J'ai eu envie de découvrir l'auteur Antoine de la Garanderie dont j'ai beaucoup entendu parler depuis mon entrée à l'université. J'ai choisi ce livre en particulier pour pouvoir être à même de comprendre les élèves, leurs méthodes de travail et les diverses pédagogies à mettre en place afin de ne délaisser aucun élève en difficulté. [...]
[...] C'est ainsi qu'il prend conscience que sa surdité pouvait être une barrière à son métier. Cependant il va chercher à passer outre ses difficultés et se rapprocher de ses élèves en mettant en place un dialogue régulier. L'échange des idées était pour lui nécessaire. Découvrant diverses difficultés chez les élèves, il décide de mettre en place un " temps fort pédagogique " durant lequel les élèves travaillent sur des dissertations avec leurs propres méthodes. C'est ainsi que Antoine de la Garanderie constata que les élèves avaient des "habitudes méthodologiques différentes" et des difficultés ressortaient de ces "types méthodologiques". [...]
[...] Catherine Maillard, Préfacier: Antoine de la Garanderie. Cet auteur s'inspire des écrits du fondateur de la gestion mentale. Introduction à Antoine de La Garanderie, Naissance d'un pédagogue. Jean-Pierre Gaté et Thierry Payen de La Garanderie. On peut aussi mettre en lien son ouvrage avec les autres qu'il a écrit. Lire ses autres ouvrages peuvent être un bon complément (ouvrages cités p1). [...]
[...] C'est pourquoi un professeur se doit d'être attentif à tous les élèves et doit être en mesure de s'adapter. Les autres chapitres : Chapitre 5 : Les habitudes évocatives Chapitre 6 : Langues et paramètres, notion de profil pédagogique Chapitre 7 : Profils pédagogiques et portraits scolaires Chapitre 8 : Le diagnostic et l'entrainement pédagogiques Chapitre 9 : Pour une pédagogie incarnée Evaluer Intérêt trouvé à la lecture : J'ai essentiellement apprécié la lecture de cet ouvrage, et j'ai également adhéré aux idées et aux thèses principales soutenues par l'auteur. [...]
[...] Le point sur lequel s'est attardé Antoine de la Garanderie avec les cracks fut la mémorisation. L'origine d'un bon résultat scolaire d'un crack résulte d'une leçon bien apprise. De plus, l'essentiel dans l'acte de mémoriser est de "s'inscrire dans un projet d'user de l'acquis". Autrement dit, l'élève aura plus de facilité à mémoriser s'il fait l'effort "d'évocation dans le cadre de l'avenir", c'est-à-dire s'il s'imagine devant la classe en train de réciter sa leçon par exemple. Chapitre 4 : A la rencontre des élèves avec le concours des maîtres Antoine de la Garanderie continua son dialogue avec les élèves. [...]
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