L’éducation de l’homme conscient d’Hélène Lubienska de Lenval

Résumé du document

La psychologie de l'éducation nous apprend à faire émerger la conscience de l'homme à travers de la théorie mais aussi des exercices à retranscrire dans nos expériences personnelles avec les enfants.
L'œuvre l'éducation de l'homme conscient d'Hélène LUBIENSKA de LENVAL, nous apporte des suppléments de cours aussi bien d'un point de vue théorique que pratique puisqu'on y trouve des explications concernant le développement des enfants mais également des descriptions d'exercices qui peuvent aider les enfants à prendre conscience d'eux-mêmes. C'est pourquoi, j'ai choisi de présenter cet ouvrage dans ce dossier.
Pour cela, nous analyserons d'abord la problématique que pose l'auteur, c'est-à-dire l'idée qu'elle défend à travers cet ouvrage, puis nous exposerons les thèses défendues.
Nous présenterons ensuite l'argumentation utilisée par l'auteur pour défendre sa thèse.
Et enfin nous pourrons critiquer d'un point de vue personnel les idées présentées précédemment.

Extraits

[...] Cela équivaut à établir la primauté de l'esprit, afin de développer l'intelligence mais surtout d'établir un lien entre l'enfant et la vie spirituelle. Il est bien sûr important que l'enfant se découvre par lui-même mais l'adulte a pour rôle de l'aider, il représente la personne compétente qui est déjà parvenu à devenir homme conscient. Nous avons donc vu que cela exige un travail important. En effet, afin d'établir l'enfant vers la conscience, il faut l'éduquer aussi bien sur le plan corporel que sur le plan psychique, et respecter son rythme propre différent de chacun de ses camarades. [...]

[...] Cela montre que les enfants parviennent davantage à apprendre un poème si des mimes qu'ils comprennent accompagnent leur apprentissage. A travers cette partie, nous avons donc pu voir que les activités corporelles et notamment les exercices qui entraînent la main sont nécessaires au développement spirituel de l'enfant, nous pouvons maintenant nous demander ce qu'il en est des activités psychiques. Eduquer l'homme grâce aux activités psychiques Différencier les éléments Pour Hélène de LUBIENSKA de LENVAL, lorsque l'enfant a appris à maîtriser son corps afin de favoriser la vie spirituelle, il lui faut apprendre à dompter sa pensée. [...]

[...] Ainsi pour que l'enfant puisse apprécier le calcul, il faut que celui-ci soit abordé dès le plus jeune âge et de façon appropriée et attrayante. Hélène LUBIENSKA de LENVAL relate donc ici la méthode de Maria MONTESSORI, celle-ci utilise des perles. Une perle représente une unité, dix perles enfilées sur un fil forme une dizaine, un carré formé par dix dizaines représente une centaine et enfin un cube construit grâce à dix centaines équivaut aux milles. Nous remarquons ici comme les représentations de l'abstrait par du matériel sont utiles dans la vie d'un éducateur. [...]

[...] : L'éducation de l'homme conscient d'Hélène Lubienska de Lenval La psychologie de l'éducation nous apprend à faire émerger la conscience de l'homme à travers de la théorie mais aussi des exercices à retranscrire dans nos expériences personnelles avec les enfants. L'œuvre l'éducation de l'homme conscient d'Hélène LUBIENSKA de LENVAL, nous apporte des suppléments de cours aussi bien d'un point de vue théorique que pratique puisqu'on y trouve des explications concernant le développement des enfants mais également des descriptions d'exercices qui peuvent aider les enfants à prendre conscience d'eux-mêmes. [...]

[...] Des exercices pour faire prendre conscience d'autrui aux élèves peuvent être fait directement en classe. Par exemple lorsqu'ils parlent ils savent juste que cela ne les dérange pas personnellement, il faudrait alors leur montrer que comme cela peut gêner leurs camarades, ils doivent se taire. On peut également leur apprendre à se saluer correctement, un salut qui montre à la personne face à eux, qu'ils sont content de la voir, cela leur montre qu'ils le font pour l'autre et non pas seulement pour eux-mêmes. [...]