"Comment aimer un enfant" de Janusz Korczak

Résumé du document

A l'instar de celles de nombreux éducateurs et enseignants de son temps, les conceptions de Korczak portent la marque des grands courants de la pensée pédagogique du début du siècle. Les théories de Dewey, Decroly et Montessori suscitaient un vif intérêt. Le mouvement Éducation nouvelle, qualifié aussi de « progressisme pédagogique », était en plein essor.
Korczak avait commencé à étudier la psychologie et la pédagogie dès sa prime jeunesse. Il s'intéressait beaucoup à l'histoire de la pensée pédagogique ; il connaissait les travaux de Pestalozzi et de Spencer, et était séduit par les idées de Froebel. Dès le début de sa carrière journalistique, il manifesta un profond respect, voire une admiration passionnée, à l'égard des ouvrages de ces auteurs.

Le programme pédagogique de Korczak repose sur l'idée qu'il faut pleinement comprendre les enfants, qu'il faut pénétrer dans leur monde et saisir leur psychologie, mais qu'il faut avant tout et surtout les respecter et les aimer, c'est-à-dire les traiter en fait comme des partenaires et des amis. Pour reprendre ses propres termes : « Les enfants ne sont pas de futures personnes ; ce sont déjà des personnes... Les enfants sont des êtres dont l'âme contient les germes de toutes les pensées et de toutes les émotions qui nous animent. La croissance de ces germes doit être guidée en douceur ».

Extraits

[...] Il se trouve en perpétuelles négociations avec lui-même pour parvenir à concilier ce qu'il doit faire et ce qu'il ferait, lui. L'enfant qui jusqu'à présent découvrait la vie et le monde qui l'entoure naïvement prend soudain conscience que ce monde est fait d' ange mais aussi de Satan La puberté L'âge de la puberté est la période à laquelle nous attachons une grande importance, mais ce n'est qu'un passage de la vie d'un individu comme toutes les périodes de sa vie. L'adolescent est alors un nouvel être qui va prendre peu à peu sa place dans la suite des générations. [...]

[...] Comment aimer un enfant de Janusz Korczak I. Qui est Janusz Korczak ? C'est le 22 juillet 1878(ou 1879) que Janusz Korczak( Henryk Goldszmit de son vrai nom), vint au monde en Pologne au sein d'une famille bourgeoise juive. A la mort de son père, suite à un long internement dans un hôpital psychiatrique, Henryk alors âgé de 17ans, donne des leçons particulières pour poursuivre ses études et pour subvenir aux besoins de sa famille. A 19 ans, il entre en faculté de médecine. [...]

[...] Réponses, Paris 2006, Titre original : Jak kochac dziecko. Comment aimer un enfant est une œuvre majeure de Janusz Korczak, écrite dans les tranchées de la guerre 1914-18. À partir de son expérience répétée de l'occupation, de la guerre et des clivages internes de son pays, Korczak jette les bases d'une éducation nouvelle, humaniste et créatrice, initiatrice à la démocratie et au respect des droits de l'Homme et de l'enfant, volontairement fondée sur l'observation, le respect et l'amour des enfants. [...]

[...] Korczak y travailla en tant que médecin et éducateur, ce qui lui a permis de creuser ses connaissances sur l'enfant. Pour lui, le but de l'éducation n'est pas d'être aimé des enfants, mais de les soutenir, de les aider à explorer à développer leurs propres capacités en prônant une fois de plus une observation attentive qui permet des interventions plus fines. C'est en laissant l'enfant acteur de ce qu'il vit, en le laissant tâtonner, en le laissant vivre ses doutes qu'il avancera. [...]

[...] Il me semble que pour mieux servir l'enfant il serait judicieux de ma part de davantage prendre en compte ses aspirations. Cette démarche aurait pour objectif de lui signaler que je lui fais confiance et qu'en cas de doute il peut compter sur moi pour l'épauler. Je souhaiterais finir cet écrit en m'appuyant sur une phrase du livre : Apprends à te connaître avant de prétendre connaître les enfants. Je saisis les répercussions que peut avoir une méconnaissance de soi dans ma profession. [...]