Les réseaux sociaux littéraires

Résumé du document

Ce document est un écrit professionnel réflexif qui a été réalisé pour la validation du D.U MEEF Documentation.

Il associe :
Ma pratique professionnelle : en collaboration avec un professeur d'espagnol et pendant mes séances de lecture .
Mes recherches théoriques: les réseaux sociaux littéraires ( Booknode et Babelio).

Extraits

[...] Les élèves ont choisi un nom pour le club de lecture (l'@telier 51) afin de partager une identité collective sur le compte classe du réseau social littéraire Booknode. Pour évaluer la construction de l'identité individuelle de chaque élève, j'ai proposé aux élèves de gérer un compte individuel en respectant la protection des données de chacun (aucune information sur les élèves, paramétrage des comptes, aucune signature . La création de comptes individuels s'est faite grâce à des adresses électroniques : [...]

[...] ) en lien avec la sélection proposée pour le défi lecture Calendrier prévisionnel: les lundis de 12H35 à 13H30 ( pause méridienne) Partie activités Activités autour des livres (atelier de lecture, atelier DIY, atelier booknode) Préparation des journées à thème (Noël, Saint Valentin, journée des droits de la femme, journée internationale du handicap, journée de la francophonie, journée de la laïcité, semaine de la presse . ) : sélection de documentaires et fictions et mise en place d'activités Fil rouge : Sélections du professeure documentaliste Réflexion sur le choix et l'achat de mangas pour enrichir le fonds et répondre à la demande des élèves. Découverte du réseau social littéraire Booknode (création d'une bibliothèque virtuelle . ) Mise en place et découverte de nouveaux outils numériques (générateur de nuage de mots, générateur de mots croisés, QCM en ligne: askabox, powtoon: booktrailers . [...]

[...] Disponible sur: http://eduscol.education.fr/internetresponsable/ La Commission nationale de l'informatique et des libertés. Guide, rapports et documents: 13 fiches pédagogiques de la CNIL [en ligne]. CIL-CNRS août 2014 [consulté le 24 septembre 2017]. Disponible sur : http://www.cil.cnrs.fr/CIL/spip.php?article2131 La Commission nationale de l'informatique et des libertés. Référentiel de protection des données [en ligne]. CNIL, octobre 2016. [consulté le 10 octobre 2017]. [...]

[...] D.U MEEF Documentation Écrit professionnel LES RÉSEAUX SOCIAUX LITTÉRAIRES “Dis moi ce que tu lis et je te dirai qui tu es ” François Mauriac Année scolaire 2017/2018 Sommaire I. Présentation du projet II. Le numérique transforme les lieux de savoirs A. Cadrage et notions La problématique à résoudre Définition du RSL Les données B. Les outils numériques pour promouvoir la lecture et les objectifs à atteindre Les réseaux sociaux littéraires Objectifs pédagogiques à atteindre III. Projet et mise en œuvre . ; A. Scénario pédagogique du projet n° B. [...]

[...] ANNEXES PROJET 1 : Le réseau social littéraire Booknode Annexe 1 : Sélection de livres : handicap, maladie (narcolepsie) et harcèlement moral Annexe Autorisation de publication 15 Annexe 3 : Documents de préparation (critiques et quiz) Annexe 4 : Carte de membre pour une identité collective 18 Annexe 5 : Mode d'emploi du réseau social littéraire Booknode Annexe 6 : Charte d'utilisation du réseau social littéraire Booknode 22 Annexe 7 : Profil du compte classe Annexe 8 : 23 Annexe 9 : Critiques du compte classe sur le réseau social littéraire Booknode Annexe Annexe 11 : Bibliothèque virtuelle du compte classe ( critiques collectives de la sélection du défi lecture) 25 Annexe 12 : Profil de Elena.D : Booknaude intié avec 49 livres dans sa bibliothèque (profil Annexe 13 : Critique d'un livre de la sélection, classé dans la liste d'or et publié en février Annexe 14 : Mathys.T : profil Booknaude gardien avec 111 livres dont une majorité de mangas (profil 27 PROJET 2 : Le réseau social littéraire Babelio Annexe 15 : Programmation des séances Annexe 16 : Avatar du compte classe sur le réseau social littéraire Babelio 28 Annexe 17 : Fiche de préparation des QCM 29 Annexe 18 : Profil du compte classe du réseau social littéraire Babelio Annexe 19 : Insignes obtenus par la classe 30 Annexe 20 Annexe 21: Bibliothèque virtuelle de la classe (13 livres) 31 Annexe 22 : Critiques des élèves sur le compte classe Annexe 23 : critiques publiées par les élèves 32 Annexe 24 : Mode d'emploi pour publier des critiques et des QCM sur le RSL Babelio Annexe 25 : Séance en classe pour créer un nuage de mots (avatar du compte) Annexe 26 : Charte d'utilisation du réseau social littéraire Babelio 36 Annexe 27 : Autorisation de publication sur le réseau social littéraire Babelio 37 Annexe 27: critiques ( session Annexe 28 : QCM (session Annexe 29 : Questionnaire Vrai/Faux sur les conditions générales d'utilisation d'un RSL 42 Annexe 30: Fiche identité numérique http://canope.ac-besancon.fr/clemi/?p= IX. BIBLIOGRAPHIE LEFEBVRE, Alain. Les réseaux sociaux : de Facebook aux nouveaux intranets, la généralisation des réseaux sociaux. Paris : M21 Editions p. [...]