Les relations parents - écoles

Résumé du document

L'école est née d'une clôture. Elle a extrait les enfants de leur environnement familial et familier pour mieux les préparer à leur vie d'adulte. Cet établissement fournit un enseignement de la lecture, de l'écriture, du calcul et de la culture mais aussi de l'hygiène, de la morale, du civisme et de la citoyenneté. A toutes les époques, les parents sont venus compléter le travail éducatif de l'institution scolaire. La division des tâches et des responsabilités a toujours existé, mais elle semble aujourd'hui de moins en moins consensuelle. Ainsi, nous pouvons nous demander : En quoi les parents sont-ils impliqués dans la vie et le système scolaire ? Afin de répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps, la place des parents dans le système éducatif. Par la suite, nous aborderons le fait que ses derniers peuvent être un facteur d'inégalité au sein de l'école.

Extraits

[...] Le décret garantit les droits des parents à l'information. Celui-ci institue des réunions chaque début d'année, pour les parents d'élèves nouvellement inscrits, avec le directeur d'école et le chef d'établissement. Des rencontres parents-enseignants doivent également se faire au moins deux fois par an et l'information des parents sur les résultats et le comportement scolaire de leurs enfants doit être régulière. De plus, un examen des conditions d'organisation du dialogue parents-école, doit être réalisé, notamment à l'occasion de la première réunion du conseil d'école et du conseil d'administration. [...]

[...] De plus, on trouve un jeu de négociation. Cependant, les adultes discutent toujours au nom des intérêts des enfants. Enfin, des solutions sont trouvées, pourtant celles-ci sont toujours provisoires. Le partenariat est donc un exercice permanent et doit s'appuyer sur des instruments qui permettent d'accumuler les expériences et d'anticiper les problèmes. La seconde condition découle de la première, c'est-à-dire animer des réunions d'information et des débats, conduire des entretiens, impliquer les parents dans la construction des savoirs Autant de ressources nécessaires aux enseignants et à leurs supérieurs. [...]

[...] Impliquer les parents dans des activités et des débats, stimuler les échanges entre l'école et les familles et entre les familles elles-mêmes, avoir les mêmes ambitions pour toutes, mais diversifier les moyens d'action : le partenariat est peut-être une idée à la mode, mais il peut aussi devenir un levier important de lutte contre l'échec scolaire. Ainsi, les parents disposent de deux solutions afin de s'investir au sein du système scolaire. Ils peuvent devenir soit des parents consommateurs, soit des partenaires. Une place reconnue par l'Etat Les parents sont considérés comme des membres à part entière de la communauté éducative depuis les années soixante. [...]

[...] A toutes les époques, les parents sont venus compléter le travail éducatif de l'institution scolaire. La division des tâches et des responsabilités a toujours existé, mais elle semble aujourd'hui de moins en moins consensuelle. Ainsi, nous pouvons nous demander : En quoi les parents sont-ils impliqués dans la vie et le système scolaire ? Afin de répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps, la place des parents dans le système éducatif. Par la suite, nous aborderons le fait que ses derniers peuvent être un facteur d'inégalité au sein de l'école. [...]

[...] De plus, l'achat de tout support pédagogique soutient la scolarité de l'enfant : livres parascolaires, cassettes et C.D. éducatifs, cours de soutiens, voyages linguistiques, sorties éducatives, En revanche, les familles faiblement dotées en capital culturel ne peuvent pas transmettrent à leurs enfants les éléments culturels et linguistiques qui favorisent la réussite et l'obtention de diplômes. Un autre phénomène se fait sentir. En effet, les classes les plus favorisées connaissent davantage d'informations afin de contribuer à la réussite scolaire de leurs enfants. [...]