Questions portant sur la communication professionnelle et le travail en équipe au sein d'un collège pour adolescents sourds

Thèmes abordés

Questions réponses, communication professionnelle, travail en équipe, collège pour adolescents sourds, stage, facilitation sociale, paresse sociale, holisme, William Ross Ashby, LSF Langue des Signes Française, éducateur spécialisé

Résumé du document

À la suite de la session "conflits et gestion des conflits" (effectuée du lundi 17 septembre au jeudi 20 décembre 2018), ainsi que de mon stage actuel au sein de l'internat d'un collège pour adolescents sourds, je vais lors de cet écrit, répondre à deux questions portant sur cette thématique :

Question 1 : Citez et développez brièvement des concepts et des auteurs que vous pouvez utiliser pour asseoir votre réflexion sur la communication et le travail en équipe.
Question 2 : Dans la construction de votre identité professionnelle, quelle place vient prendre le travail en équipe ? Comment percevez-vous votre position vis-à-vis des équipes et comment communiquez-vous au coeur de ces équipes ? Appuyez-vous sur vos expériences de stage et le contenu de la session pour développer votre analyse.

Extraits

[...] Je suis justement en train de vivre cette idée et ce stage m'est finalement bénéfique sur ce point, car il me pousse à sortir de ma zone de confort, et à trouver ma place dans une équipe qui se connaît bien et dans laquelle je ne suis pas un élément moteur (ce qui dans ce cas précis est parfaitement normal, puisque je suis stagiaire au beau milieu de professionnels diplômés). Ainsi, j'espère pouvoir travailler davantage sur mon positionnement dans une équipe, ainsi que sur le travail au sein de celle-ci, lors de mon prochain et dernier stage, à responsabilité, et lors de mes prochaines expériences professionnelles, afin de consolider ces aspects. Le tout en sachant que d'une institution et d'une équipe à l'autre, mon positionnement doit s'adapter et est voué à changer avec le temps. [...]

[...] Une théorie développée par deux chercheurs du nom de William Ross ASHBY et Ludwig Von BERTALANFFY selon laquelle la clef d'un fonctionnement ne se trouve pas chez un individu, mais entre eux, dans leur interaction (concept de totalité ou d'holisme). Par exemple, le corps humain est un ensemble (cellules, organes ) : on ne peut pas comprendre le corps humain si on ne prend pas toutes les caractéristiques de celui-ci en compte. II. Question 2 Dans la construction de votre identité professionnelle, quelle place vient prendre le travail en équipe ? Comment percevez-vous votre position vis-à- vis des équipes et comment communiquez-vous au cœur de ces équipes ? [...]

[...] D'ordinaire, lorsque je travaille en équipe, je suis quelqu'un de plutôt extraverti et qui plaisante volontiers. Je suis à l'aise en réunion et n'hésite pas à soulever des questionnements ou aider mes collègues lorsqu'ils en ressentent le besoin. En résumé, je me place davantage comme un élément moteur, tout en prenant soin de ne pas monopoliser l'espace et de ne pas être trop envahissant. Et malheureusement, sur ce stage, je n'arrive pas à me placer comme tel. Je suis au contraire beaucoup plus introverti et très discret, ce qui est très frustrant pour moi, car je n'en ai pas l'habitude et que je ne parviens pas à régler cela, et ce, malgré le fait d'en avoir discuté directement avec l'équipe. [...]

[...] En effet, la culture de l'institution étant principalement axée sur la LSF[1], je ressens un clivage entre les professionnels éducateurs qui parlent cette langue couramment ainsi que les stagiaires comme moi qui ne la parle pas forcément, voire pas du tout. Je sais que cela peut avoir tendance à m'empêcher d'être moi-même et me brider dans ma pratique, mais je sais aussi que cela ne doit pas être une excuse, je dois m'adapter pour communiquer autrement, et ce, malgré la différence de culture institutionnelle d'une institution à l'autre et parfois la barrière de la langue (au sein de mon stage actuel par exemple, certains éducateurs sont sourds. [...]

[...] À mon sens, la communication et le travail en équipe sont essentiels pour pratiquer convenablement le métier d'éducateur spécialisé. En effet, même si cela reste une profession dans laquelle nous sommes notre propre outil de travail et que le savoir-être prime davantage sur d'autres compétences plus théoriques, nous ne pouvons travailler seuls. Il est nécessaire d'avoir confiance en ses collègues au quotidien et de pouvoir s'appuyer sur eux en cas de besoin, notamment lorsqu'une situation devient pesante ou difficile à surmonter (ce qui peut être régulièrement le cas dans cette profession). [...]