Quelles sont les principales difficultés rencontrées par la discipline « sciences de l’éducation » lors de sa création à l’université ?

Résumé du document

Introduction de la réponse à la question :
Dans les années 1960, en France, l'école peine à trouver des solutions satisfaisantes face à la massification de l'enseignement. Les politiques nationales sont influencées par l'élévation du niveau des études qui impacte l'économie. Le nombre d'enseignants double, voire triple de 1962 à 1967. Les disciplines enseignées à l'école doivent changer pour faire face à cette mutation. C'est dans ce contexte que les Sciences de l'éducation deviennent une discipline universitaire en 1967. Dès lors, les Sciences de l'éducation peuvent s'affirmer dans les universités, permettant ainsi le développement de recherches et la promotion de nouveaux enseignants chercheurs. Nous observerons les principales difficultés rencontrées par la discipline « Sciences de l'éducation » lors de sa création.