Quelles sont les conséquences du numérique sur l'apprentissage des enfants ?

Thèmes abordés

enfant, apprentissage des enfants, numérique, conséquences du numériques, CSA Conseil Supérieur de l'Audiovisuel, réseaux sociaux, enfance, IA Intelligence Artificielle, dessins animés

Résumé du document

De nos jours, l'utilisation d'appareils numériques est devenue de plus en plus courante dans la vie quotidienne des enfants. Que ce soit à la maison ou à l'école, le numérique prend de plus en plus une place prépondérante. D'après l'enquête réalisée par l'ATN (Académie de la transformation numérique, 2023) de l'Université de Laval, 67% des écoles ont intégré le numérique dans l'apprentissage des enfants à partir du préscolaire. D'autre part, d'après le « premier rapport final de l'étude Covid-Ecrans en famille » de février 2021, 47% des parents trouvent que les écrans sont utiles pour occuper les enfants, quand 32% d'entre eux leur attribuent un rôle « baby-sitter ». Ces chiffres montrent que les gadgets informatiques deviennent incontournables, rendant un retour en arrière quasiment impossible. Puisque ces dispositifs font désormais partie de l'environnement des enfants, il est essentiel de canaliser leur utilisation, car comme le montre une étude menée par le CSA (Conseil Supérieur de l'Audiovisuel, 2020), l'addiction des enfants pour le numérique est croissante. Cette étude mentionne par exemple que 87% des 11-12 ans ont un compte sur les réseaux sociaux et 20% des 10-14 ans y consacrent plus de deux heures chaque jour.

Extraits

[...] (2020). L'usage de la vidéo 360° dans la formation des enseignants pour «entrer» virtuellement en classe. Médiations et médiatisations, 27-39. UNICEF. (2019). La situation des enfants dans le monde 2017: Les enfants dans un monde numérique. United Nations. ATN (2023). Enquêtes. [...]

[...] L'intelligence artificielle voit l'émergence d'assistants vocaux comme ceux d'Amazon Echo et de Google Home dans les foyers du monde entier. Ces assistants intelligents vocaux comme Alexa d'Amazon sont préchargés avec une série d'histoires, de mythes et de légendes classiques et originales qui se racontent comme des livres audio et les appareils dotés d'un écran diffusent une animation simple qui accompagne l'histoire, ce qui la rend plus attrayante pour les enfants qui apprennent alors de manière ludique. Le numérique a également vu l'émergence des Jeux éducatifs, une manifestation de l'intelligence artificielle : grâce à l'utilisation de récits immersifs et amusants, il est possible de stimuler la curiosité des enfants en utilisant les jeux comme moyen positif de renforcer les connaissances et d'acquérir de nouveaux apprentissages. [...]

[...] New York: Harper. Ivic, I. (2000). Lev S. Vygotsky. Revue trimestrielle d'éducation comparée. Leclère, M., Vidal-Gomel, C., & Hoarau, M. (2023). L'usage du numérique pour les apprentissages des collégiens dyslexiques: le cas des tablettes tactiles numériques et de l'application S. La nouvelle revue-Éducation et société inclusives, 267-284. Roche, L., & Rolland, C. [...]

[...] Elle peut également limiter le développement du langage, car l'utilisation des technologies numériques ne favorise pas les échanges entre les enfants. Wolf, M., & Potter, K. (2018) montrent que les jeunes enfants « s'habituent à une stimulation sensorielle constante et en deviennent graduellement et partiellement dépendants, et cette stimulation est souvent suivie d'un ennui lors du retrait de l'appareil numérique » (p. 110). Les enfants semblent donc subir une forme d'ennui qui se manifeste après une « stimulation numérique trop intense » ; il s'ensuit une baisse de leur créativité et de la possibilité de s'amuser par eux-mêmes. [...]

[...] Quelles sont les conséquences du numérique sur l'apprentissage des enfants ? Plan 1-Justification et raison du choix de la problématique 2-Nos hypothèses 3-Définition des termes clés Le numérique L'apprentissage 3-Les conséquences du numérique sur l'apprentissage Les conséquences positives Les conséquences négatives Bibliographie. 1-Justififaction et raison du choix de la problématique De nos jours, l'utilisation d'appareils numériques est devenue de plus en plus courante dans la vie quotidienne des enfants. Que ce soit à la maison ou à l'école, le numérique prend de plus en plus une place prépondérante. [...]