Quel est l'impact que peut avoir le professeur des écoles sur la future réussite des élèves ?

Thèmes abordés

Sciences de l'éducation et de la formation, professeur des écoles, réussite des élèves, Université Lumière Lyon 2, ISPEF Institut des Sciences et Pratiques d'Éducation et de Formation, Licence de sciences humaines et sociales, dossier méthodologique, échec scolaire, système éducatif français

Résumé du document

Le projet « réussite pour tous » a été lancé en 1999 - 2000, suite au constat déplaisant de l'échec scolaire dans le système éducatif français. Cet échec peut être imputé à plusieurs causes, mais la persistance des inégalités sociales semble être, du moins en partie, responsable. Le conseil économique, social et environnemental (CESE) a été l'une des premières institutions à le reconnaitre au début de l'année scolaire 2011 - 2012. Plus que cela, l'école semble accentuer les disparités au lieu de les effacer.

Extraits

[...] Cette démarche conduira à l'élaboration d'un dossier qui pourra être communiqué aux personnes interviewées. Suites possibles données à l'enquête Si les résultats y sont propices, nous nous réservons la possibilité de poursuivre notre questionnement plus en profondeur. Liste des questions prévues : Pouvez - vous brièvement décrire vos expériences professionnelles ainsi que votre place actuelle à l'ESPE ? Existe - t - il un enseignement concernant le rôle du professeur des écoles quant à la réussite de tous les élèves ? [...]

[...] Qu'est ce qui est attendu des élèves ? Comment faire pour réussir ? Notre travail de recherche nous avant tout, confirmé l'importance de ce rôle. Cela ne nous parait pas être de l'ordre de l'enseignable - à l'ESPE ou même en formation continue - il y a beaucoup de variables à prendre en compte pour une bonne communication envers les enfants et les familles. Être bien formé ou expérimenté ne fera que rendre le professeur conscient des enjeux et de la complexité de son rôle, l'erreur est facile et peut être expérimenté par tout enseignant. [...]

[...] Nous prévoyons de distribuer le questionnaire de diverses façons : par mail pour les volontaires, mais aussi par les réseaux sociaux grâce aux groupes réservés à notre domaine et, enfin de la main à la main. Il pourra nous être renvoyé de toutes ces façons. Par cette souplesse au niveau des contraintes, nous espérons convaincre le maximum de personnes d'y répondre. Nous traiterons les données ainsi recueillies à la fois manuellement et à l'aide d'un tableur. Notre questionnaire comporte cinq questions qui seront traitées « à plat ». [...]

[...] Pour les familles avec une image détériorée de l'école, le professeur des écoles a la charge de leur montrer la réalité des choses, certes non parfaite mais possiblement une aide à la réussite non seulement scolaire mais professionnelle. Une écoute de la famille apparaît être le plus important, de l'avis des enseignants mais aussi des parents. Si possible, l'investissement des parents dans la vie de l'établissement est un plus, mais qui peut être délicat suivant les situations. Les enfants doivent avant tout se sentir en sécurité dans ce monde dont ils découvrent les règles et les codes, le professeur doit donc clairement énoncer les règles et s'y tenir scrupuleusement. [...]

[...] Quel est l'impact que peut avoir le professeur des écoles sur la future réussite des élèves ? Introduction : Le projet « réussite pour tous » a été lancé en 1999 - 2000, suite au constat déplaisant de l'échec scolaire dans le système éducatif français. Cet échec peut être imputé à plusieurs causes, mais la persistance des inégalités sociales semble être, du moins en partie, responsable. Le conseil économique, social et environnemental (CESE) a été l'une des premières institutions à le reconnaitre au début de l'année scolaire 2011 - 2012[1]. [...]