Projet collectif de médiation éducative : la participation à un atelier de théâtre au sein d'une formation d'éducateurs sociaux

Thèmes abordés

Projet collectif, médiation éducative, atelier de théâtre, support éducatif, formation, éducateurs sociaux, interprétation, mise en scène, communication, développement de compétences

Résumé du document

Cette année, nous avions le choix entre plusieurs ateliers : théâtre, costume, vidéo ou marionnettes, d'une durée de trois semaines, non consécutives. J'ai pour ma part choisi l'atelier théâtre, pour deux raisons principales :
- J'avais effectué une médiation théâtrale de quatre jours en première année et je sentais que je pouvais expérimenter davantage cette pratique artistique pour pouvoir la mettre en place à des fins plus éducatives.
- Ayant fait du théâtre pendant un peu moins de huit ans (dont deux ans en conservatoire) lorsque j'étais plus jeune, j'avais envie de pratiquer cet art à nouveau, avec un groupe hétérogène (car nous n'étions pas tous au même niveau d'aisance et de pratique).

Extraits

[...] Cela m'a poussé à me questionner sur mes limites, mon rapport au corps et à l'intimité, aspect très présent lorsque l'on pratique le théâtre et plus globalement, lorsque l'on travaille dans le secteur du social. En effet, je me suis parfois retrouvé en grande difficulté intérieure lorsque j'étais “ vu ”, observé pendant les répétitions et lorsque le formateur, Mr travaillait avec moi pour façonner mon jeu. Cette situation m'était d'autant plus inconfortable que je ne comprenais pas pourquoi. Après avoir entamé une longue réflexion sur le sujet, je me suis aperçu qu'il m'était particulièrement difficile de mettre mes émotions et mes ressenties à nu et de les exprimer. [...]

[...] Cela nous a également permis de partager un moment de convivialité ensemble, en dehors de la formation et de souder davantage notre groupe, déjà à mon sens, très bienveillant et solidaire. Et à ce sujet, je pense que le formateur Mr ainsi que son remplaçant le premier jour de l'atelier, ont beaucoup favorisé cette entente et cette entraide, en nous laissant carte blanche sur toute l'écriture de la pièce, avec pour thème Les Fables de la Fontaine. En partant de nos idées, de répliques et de pas de danse qui nous faisaient rire, ils nous ont aidés à travailler l'interprétation et la mise en scène, afin de peaufiner le tout pour un résultat dont nous n'en serions que plus fiers puisque cela partait du groupe, de nous tous. [...]

[...] Projet collectif de médiation éducative : la participation à un atelier de théâtre au sein d'une formation d'éducateurs sociaux Médiation éducative projet collectif 2019 Atelier théâtre I. Le contexte Cette année, nous avions le choix entre plusieurs ateliers : théâtre, costume, vidéo ou marionnettes, d'une durée de trois semaines, non consécutives. J'ai pour ma part choisi l'atelier théâtre, pour deux raisons principales : - J'avais effectué une médiation théâtrale de quatre jours en première année et je sentais que je pouvais expérimenter davantage cette pratique artistique pour pouvoir la mettre en place à des fins plus éducatives. [...]

[...] Je me suis rendu compte que je suis quelqu'un qui apprend bien plus facilement visuellement qu'à l'écrit. Je ne sais pas si c'est une réelle compétence ou que cela se rapproche plus d'un défaut, mais cela me sera sans doute utile dans ma vie professionnelle future pour mémoriser beaucoup d'informations en même temps, notamment lorsque j'arriverai dans une structure nouvelle. Il est vrai que je suis quelqu'un qui apprend beaucoup plus sur le terrain que via les cours théoriques, même si je reconnais entièrement leur importance. [...]

[...] Ainsi, mon jeu était très axé sur les mouvements et une présence scénique qui se devait d'être imposante. J'ai eu de très bons retours de la part de mes camarades sur mon jeu, mais je ne l'ai pas vécu du côté du public alors il m'est difficile d'être objectif. Ayant déjà pratiqué la scène à plusieurs reprises, je n'étais pas spécialement stressé de jouer devant mes camarades, mais j'ai ressenti le trac une trentaine de minutes avant de jouer. Mr nous a fait pratiquer des exercices de respiration qui m'ont particulièrement aidé. [...]