Petit garçon de 7 ans souffrant d'une instabilité importante avec des difficultés d’attention et de concentration

Résumé du document

Corentin est un petit garçon de 7 ans que j'ai connu dans un ITEP de l'agglomération caennaise alors que j'effectuais mon premier stage de découverte, qui s'est déroulé du moins de septembre 2006 au mois de février 2007, dans le cadre de ma formation d'éducateur spécialisé. Cet établissement accueille des garçons de 6 à 16 ans, présentant des troubles du caractère et du comportement, en milieu familial et scolaire. Ces garçons sont pris en charge du dimanche soir au vendredi en fin d'après-midi.

Corentin vit dans un des trois groupes d'internat de cet établissement. Ce groupe est, au moment de mon stage, composé de neuf enfants et de quatre éducateurs spécialisés, travaillant par binômes. Il s'agit du groupe des plus petits. Corentin est l'enfant le plus jeune du groupe. En effet, le suivant est âgé de 9 ans, et l'aîné du groupe a 11 ans. En cela, sa place sur le groupe est assez particulière: il est le "petit Corentin", un peu protégé par les autres enfants, mais aussi un peu manipulé. Les adultes ont également un comportement légèrement différent face à lui, du fait de son âge, et donc de ses capacités un peu moins développées que les autres garçons. Les exigences de l'équipe éducatives sont donc moins importantes en ce qui concerne Corentin.

Extraits

[...] Sur le plan psychologique, on peut lire que Corentin a une efficience intellectuelle dans la zone de la normalité. Ses résultats aux tests sont homogènes. Il présente une instabilité : il est en quasi-impossibilité à rester assis longuement, il présente des difficultés d'attention et de concentration. Il manifeste également une bonne capacité de conceptualisation verbale. Sur le plan scolaire, là aussi Corentin fait montre d'instabilité : il a des difficultés à respecter les consignes, ne fixe pas son attention, il présente des difficultés dans le domaine du repérage spatial et a des problèmes de latéralisation. [...]

[...] Le papa de Corentin, d'après les dires de sa maman, vit actuellement avec une autre femme, et aurait une fille, dont Corentin ignore l'existence. La maman de Corentin est depuis 2003 en demande de prise en charge, d'aide pour l'éducation de son fils. En effet, elle connait des problèmes de santé importants qui l'empêchent de pouvoir s'occuper pleinement de son fils. Lors de moment de fatigue ou d'hospitalisation, elle fait appel à son papa, le grand-père de Corentin, qui est très présent dans l'éducation du garçon. [...]

[...] Les traitements pris par sa maman, du fait d'une grave maladie, ont laissé des séquelles importantes sur les plans digestif et respiratoire. Elle est très faible. Physiquement, elle est très amaigrie, et son visage est d'une pâleur étonnante. Son état de santé est une des causes qui ont provoqué une relation conflictuelle avec son garçon. Depuis le début de sa prise en charge Sa maman a constaté un net changement dans le comportement de son fils, notamment face à la scolarité : il se montre plus intéressé, semble apprécier de plus en plus les livres. [...]

[...] Corentin vit dans un des trois groupes d'internat de cet établissement. Ce groupe est, au moment de mon stage, composé de neuf enfants et de quatre éducateurs spécialisés, travaillant par binômes. Il s'agit du groupe des plus petits. Corentin est l'enfant le plus jeune du groupe. En effet, le suivant est âgé de 9ans, et l'ainé du groupe a 11ans. En cela, sa place sur le groupe est assez particulière: il est le "petit Corentin", un peu protégé par les autres enfants, mais aussi un peu manipulé. [...]

[...] Il semble que cette prise en charge lui convienne, puisqu'il dit se sentir bien lorsqu'il est présent, être content de venir à l'ITEP. Toutes les actions engagées, que ce soit par les thérapeutes ou les éducateurs, envers Corentin ou sa maman, vont toutes dans le même sens, ont toutes le même but : il s'agit pour Corentin de pouvoir grandir en ayant une place et un statut d'enfant, non seulement à l'institution, mais surtout chez lui, lorsqu'il est seul avec sa maman. [...]