Exemple de projet professionnel personnel - Le secteur de l'éducation à la question environnementale au Portugal

Thèmes abordés

Exemple de projet professionnel personnel, secteur de l'éducation, environnement, Portugal, transition écologique, implication citoyenne, énergies renouvelables, projet tutoré

Résumé du document

Le cours de PPP, ou projet professionnel personnel est une unité d'enseignement obligatoire qui est dispensé dans l'ensemble des deux premières années dans l'enseignement supérieur. Il a pour but d'offrir un cadre, un temps de réflexion afin d'élaborer, structurer, effectuer diverses recherches dans le cadre de son projet professionnel futur. Il permet aussi d'offrir un appui dans la structuration de chaque projet d'avenir, sous forme de séquence ou autres travaux de groupe par exemple. Aborder cet aspect réflexif sur l'avenir au sein même d'une unité d'enseignement a plusieurs intérêts :
- Disposer d'un appui pédagogique ;
- Intégrer ses études dans une réflexion future et donc en donner sens ;
- Explorer diverses possibilités, divers avenirs potentiels ;
- Être informé et sensibiliser au monde du travail.

Extraits

[...] L'évolution des comportements et des idées, de connaissances nouvelles afin d'être acteur de la transition et de la mise en œuvre des objectifs de développement durable est un enjeu clair. Cette transition écologique pose un défi de connaissance et d'ancrage citoyen pour appréhender les enjeux du changement climatique, de la diminution des ressources et autres en modifiant le modèle économique et social et changer nos façons de consommer, de produire, d'habiter, de travailler, de vivre ensemble. De plus, le Portugal pour deux raisons. [...]

[...] Une confirmation, un oui formel que ce projet est le bon, que ce projet est le mien. Avec une dominante écologique et développement durable et ce projet tutoré qui m'a permis de me donner un avant-goût du métier que je souhaite réaliser. Le métier Un métier où l'objectif est de former les enfants à être de futurs écocitoyens et responsable d'un monde futur qui est le leur et faire acquérir aux adultes des réflexes écologiques. Pour cela, toutes sortes d'activités et d'animations pédagogiques sont mises en œuvre : expositions, publications, fiches, séances audiovisuelles, sorties sur le terrain . [...]

[...] Ce livre a réellement confirmé mon projet et mes idées en tête ; conforter le fait que cela est nécessaire, indispensable, et que la nouvelle génération est capable d'agir et de comprendre, mais qu'il y a encore du chemin. [...]

[...] La réponse m'a appris certaines choses et a permis de pallier quelques zones d'ombres : Le site trouvermonmaster.gouv.fr où il y a une liste de tous les masters. Une confirmation que les deux masters proposés sont cohérents. Que pour continuer sur un master, comme je viens d'une licence professionnelle, le passage par une troisième année de licence correspondant au parcours type vers le master intéressé. Mais qu'il est préférable de prendre contact avec les responsables des masters afin de savoir si ma licence pro est compatible avec le master visé. [...]

[...] Le parcours Si ce projet est réalisable dès l'obtention du BAC avec un BPJEP Educateur à l'environnement, cette prise de conscience est venue bien plus tardivement et cela a été, je pense, bénéfique. Car si le diplôme précédent est le chemin le plus logique, acquérir tout d'abord les connaissances techniques afin de se forger une légitimité est selon moi primordial. Un DUT génie thermique et énergie pour acquérir des bases solides dans le domaine concret du contexte énergétique, thermique, du bâtiment, etc. Pour ensuite se spécialiser vers les spécialités d'écologies, de développement durable. Cette licence professionnelle que je réalise cette année (Bâtiment Durable et Mobilité Soutenable). [...]