Enjeux et spécificités de la formation d'adulte

Résumé du document

Consignes :
- Repérer ce qu'est la formation des adultes, ses spécificités. En quoi enseigner à des adultes est différent d'enseigner à des enfants (dossier individuel. 2 pages maximum).
- Mettre en valeur les principes d'action qui découlent des théories sur l'apprentissage des adultes. Un principe d'action est un conseil que vous donneriez à quelqu'un s'il avait à monter une formation pour adultes.


Problématique : Dans quelle mesure pouvons-nous envisager qu'enseigner à des enfants est différent d'enseigner à des adultes ?
I. Les spécificités de l'adulte et des pratiques formatives destinées aux adultes
A. Les spécificités de l'adulte
B. Les pratiques formatives = Les pratiques adoptées par le formateur pour l'apprentissage des adultes

II. Les principes d'actions/ conseils
A. Quelques recommandations
B. Quelques erreurs pédagogiques