La violence scolaire - la sanction est-elle la seule réponse à cette violence ?

Résumé du document

Certains élèves menacent leurs professeurs pour différentes raisons. Le plus souvent, ils estiment que le professeur a été injuste envers eux alors que la sanction prise est le plus souvent la bonne. Parfois, ils décident de se venger, la plupart des vengeances étant des violences verbales, mais ils peuvent recourir à la violence par le geste. Les professeurs sont sujets à des violences le plus souvent par un groupe d'élèves, très peu souvent l'élève seul pour ce qui est des violences par le geste.

Les élèves se manifestent donc le plus souvent par la parole, mais ces paroles sont parfois dures, et les professeurs ont parfois du mal à assumer que l'élève leur ait dit cela devant les autres, encore plus si cela est vrai. Ces violences ont donc des conséquences. Les violences sont aussi faites par l'intermédiaire de casse, de dégradations matérielles (voitures rayées, petite casse et vol de sac à main pour les femmes).

Nous allons parler dans ce dossier de la violence scolaire, tant celle par le verbe ou par l'acte, que celle venant des élèves comme des professeurs. Pourquoi la sanction scolaire ne ferait qu'augmenter les risques de récidive ?

Extraits

[...] Et il faudra se pencher sur la question : la sanction doit-elle être la première réponse à la violence ? ; est-ce qu'il faut trouver de nouvelles formes de sanction, ou abolir la sanction ? 1 : Les formes de violence scolaire De la part des élèves envers leurs camarades Les violences graves : Vols, racket, agressions armées, viols, destruction de biens sont des violences graves : elles sont rarement effectuées mais elles sont suivies par les médias qui prennent plaisir à rapporter ces violences. [...]

[...] La délibération peut donner cours à un renvoi temporaire voire définitif de l'établissement. IL FAUT CEPENDANT SAVOIR QUE LES SANCTIONS SONT PRISES EN FONCTION DE LA GRAVITE DES FAITS, MAIS CETTE SANCTION DOIT ÊTRE JUSTE, REPARATRICE, DONNEE AU BON MOMENT ET SANS AGRESSIVITE. MAIS POURQUOI CELA NE FERAIT QU'AUGMENTER LES CHOSES ? On doit considérer la situation de la famille de l'élève, car ici, on ne se porte que sur l'élève, les professeurs étant peut-être aussi impliqués dans cette violence, mais l'élève est sous la responsabilité de ses parents, l'enfance et ses difficultés n'étant pas très loin de l'age de l'élève. [...]

[...] Chez les professeurs en revanche, c'est l'inverse : les femmes effectuent plus de violences que les hommes. De la part des élèves vers leurs professeurs Certains élèves menacent leurs professeurs pour différentes raisons. Le plus souvent, ils estiment que le professeur a été injuste envers eux alors que la sanction prise est le plus souvent la bonne. Parfois, ils décident de se venger, la plupart des vengeances étant des violences verbales, mais ils peuvent recourir à la violence par le geste. [...]

[...] Voilà donc la raison pourquoi ces études ne débouchent sur rien. De plus, l'image de l'enseignant s'est dégradée dans la société. L'éducateur n'a plus de prestige qu'aux yeux des parents d'autrefois. Ceux- ci sont nombreux à remettre l'enseignement que leurs enfants reçoivent. Ajoutons l'influence des médias et surtout de la télévision qui présente, à longueur de journée, des images de guerre et de violence sous toutes les formes et devant lesquelles les jeunes enregistrent ces images, puis les répètent, malheureusement. [...]

[...] La violence peut aussi se faire par le biais du chantage. Les élèves se manifestent donc le plus souvent par la parole, mais ces paroles sont parfois dures, et les professeurs ont parfois du mal à assumer que l'élève leur ait dit cela devant les autres, encore plus si cela est vrai. Ces violences ont donc des conséquences. Les violences sont aussi faites par l'intermédiaire de casse, de dégradations matérielles (voitures rayées, petite casse et vol de sac à main pour les femmes). [...]