Synthèse sur l’éducation chinoise avec comme outil de comparaison la province du Québec

Résumé du document

La Chine, pays qui a déjà bouleversé la hiérarchie mondiale au point de vue économique, mais aussi démographique (avec son 1,350 milliard d'habitants), se doit d'avoir de bonnes « bases », c'est-à-dire d'adopter les meilleures politiques en matière de santé et d'éducation qui soient possibles. Étant donné l'intitulé de notre cours, il nous a paru évident de s'interroger sur l'éducation et notamment sur l'accessibilité des jeunes Chinois à l'école. On peut considérer que cette superpuissance économique (en devenir), connait une croissance économique qui est inévitablement liée à une éducation qui doit primer dans les objectifs gouvernementaux, donc il nous a semblé intéressant de parler de l'état actuel de l'éducation de la future plus puissante nation économique, voire socioculturelle (de plus en plus d'influences chinoises et de moins en moins d'influences américano-européennes depuis quelques années), en regards croisés avec le Québec.

Extraits

[...] Nous allons donc, à travers ces lignes, voir dans un premier temps le constat de l'éducation en Chine et au Québec. Ensuite, dans une seconde partie, nous verrons quelles sont les principales causes de ces problèmes d'inégalité dans les 2 régions étudiées, qui peuvent se rapprocher. Enfin, dans une troisième partie, nous allons voir les conséquences liées aux inégalités, qui ont globalement un impact sur la croissance économique. Tout d'abord, nous allons faire un constat bref de l'éducation au Québec, puis de l'éducation en Chine. [...]

[...] Il incombe à l'État d'assurer la scolarisation obligatoire et de meilleurs services de santé publique afin de former et protéger au maximum la population et ainsi assurer une croissance économique durable. Avec plus de 130 millions d'analphabètes en Chine et quelques milliers au Québec, il est grand temps que les gouvernements prennent leurs responsabilités et agissent. Si les différents échelons du gouvernement chinois réparent ces défaillances, la Chine deviendra rapidement la nouvelle grande puissance mondiale, car ce sont la qualité et l'efficacité des systèmes éducatif et sanitaire d'un pays qui sont les facteurs majeurs de la croissance économique à long terme. [...]

[...] Étant donné l'absence de données concernant le décrochage scolaire en Chine, nous nous sommes rabattus sur l'accessibilité des jeunes Chinois, particulièrement à l'école primaire. De plus, il nous paraît plus important, dans le cas de la Chine, de comprendre les problèmes d'inégalité d'accès à l'école plutôt que d'observer le taux de décrochage qui est un problème secondaire (mais à ne pas négliger bien évidemment). Nous verrons peut-être apparaître certaines ébauches de travaux concernant le décrochage scolaire d'ici quelques années, lorsque les problèmes d'accessibilité se seront atténués et que le gouvernement chinois pourra publier des statistiques fiables. [...]

[...] Christinat Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire. Berne : Peter Lang SA, Éditions scientifiques internationales, pp. 169-189. Article scientifique : TENG FU, M. Les inégalités d'accès à l'enseignement primaire entre urbains et ruraux Perspectives chinoises, mai-juin 2005, mis en ligne le 13 mars 2008, saisi le 14 novembre 2012, de http://perspectiveschinoises.revues.org/711 Site Internet : WIKIPEDIA, Education in the People's Republic of China saisi le 14 novembre 2012, de http://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_the_People%27s_Republic_of_China Source vidéo : VICTOR, J.-C. [...]

[...] Quant aux questions de santé, il est clair que les habitants ruraux privilégient la santé avant l'éducation des enfants qui est primordiale et presque indispensable, mais évidemment moins vitale que la santé. De plus, l'argent peut passer dans la réparation des habitations qui peuvent être délabrées. Enfin, en dernier facteur explicatif qui cause ces inégalités d'accès à l'éducation, nous pouvons remarquer l'éloignement des régions rurales par rapport aux grandes villes qui se traduit par un manque de modernité, mais aussi, et surtout par l'oubli du gouvernement central qui ne s'intéresse que très peu aux régions reculées notamment en matière d'éducation, mais dans beaucoup d'autres domaines la santé (voir conclusion). [...]