I. Le décret Berthoin de 1959
Ce décret met un terme au clivage entre l'enseignement primaire et secondaire. Berthoin manque de main d'oeuvre qualifiée, il faut une déléguation pour augmenter le niveau de qualification des études. On va avoir une remise en cause du fonctionnement du système scolaire. L'école ne sera plus liée aux milieux d'appartenance mais aux mérites individuels. Cela va donc impliquer la mise en place de dispositifs d'évaluation et d'orientation (...)
[...] On va avoir une plus grande place de l'Ecole par rapport à la famille qui va devenir un soutien périphérique. - Une homogénéisation des conditions d'existence des jeunes quelque soit leur milieu social. - Une première exlosion scolaire (1958-1972). De 58 à 63, il y a une augmentation de 59% en 6ème , de 108% en 4ème, de 23% en 2nde, et de 105% en Terminale. Et de 63 à 72, on aura une augmentation de 74% pour le premier cycle et de 43% pour le second cycle. [...]
[...] Il va créer un bac professionnel qui contient 15% de bacheliers. De plus, il va limiter le redoublement. Cela va donc créer une démocratisation des savoirs mais une persistance des inégalités. D'autre part, l'élevation du niveau de formation va avoir des effets sur l'emploi. Le diplôme devient une nécessité à l'obtention d'un emploi et c'est la meilleure protection contre le chômage mais cela n'est pas suffisant. Il n'y a pas de diminution du chômage cependant ceux qui ont un diplôme sont mieux protégés que les autres. [...]
[...] Une massification du lycée (85-95) puis une période de stagnation qui suit (95-2003) Entre 58 et 72, il y a la première explosion scolaire. Entre 72 et 85, on retrouve une stagnation. Puis entre 85 et 95, il va y avoir une seconde explosion scolaire des lycées cette fois et des universités. En 85, il y a 36% de bacheliers et en 95, il va y en avoir 62%. Aujourd'hui 85% des jeunes sont encore à l'école à l'âge de 18 ans et 70% accèdent à la terminale. Les raisons de cette seconde explosion scolaire viennent de la politique de Chevènement. [...]
[...] La mise en place de l'Ecole Unique Introduction Nous allons présenter ici la mise en place de l'Ecole Unique. Nous verrons tout d'abord la mise en place du décret Berthoin de 1959, puis nous étudierons les conséquences générales de la mise en place de l'Ecole Unique et enfin nous analyserons la massification du lycée puis la stagnation qui l'a suivie. I. Le décret Berthoin de 1959 Ce décret met un terme au clivage entre l'enseignement primaire et secondaire. Berthoin manque de main d'œuvre qualifiée, il faut une déléguation pour augmenter le niveau de qualification des études. [...]
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