Comment notre corps se met-il en mouvement ?

Résumé du document

Compte-rendu de préparation pédagogique sur une séquence sur le corps et ses mouvements pour une classe de CM1 ou CM2.

Extraits

[...] Ils sont durs et cassants. C'est au niveau des articulations que les os peuvent se déplacer les uns par rapport aux autres. Ainsi, on peut effectuer des mouvements. Les os sont emboîtés et maintenus l'un face à l'autre par des ligaments. Pour protéger la tête des os au niveau des articulations, ils sont recouverts de cartilage. Ce sont les muscles qui permettent le déplacement des os l'un par rapport à l'autre. Les muscles se terminent par des tendons qui sont attachés aux os. [...]

[...] Grâce à cette démarche précédemment décrite, nous allons donc mettre en place des séances afin que les élèves de cycle 3 découvrent comment notre corps se met en mouvement. Pour cela, nous allons d'abord voir quelles sont les attentes dans le programme officiel sur le corps et ses mouvements. Ensuite, nous verrons quelles connaissances l'enseignant doit posséder au préalable pour traiter le sujet de façon correcte et efficace. De plus, nous analyserons les objectifs de méthodologies et de connaissances visés par l'enseignant. Puis, nous présenterons le déroulement des séances, ainsi que les rôles précis de l'enseignant et des élèves au cours de celles-ci. [...]

[...] Effectivement, il a été difficile d'imaginer les réponses ou les questions que peuvent avoir des élèves de ce niveau. De plus, je ne savais pas quelles étaient les véritables représentations initiales d'élèves. Il aurait donc été intéressant d'avoir un stage prévu dans nos horaires afin de voir si le déroulement de mes séquences était convenable et, si les activités proposées étaient adaptées aux élèves. LABIT Elodie 20061468 Comment notre corps se met-il en mouvement ? - 17 - Bibliographie Ouvrages : CHARPAK, Georges. La main à la pâte. [...]

[...] Les membres sont constitués de segments mobiles les uns par rapport aux autres grâce aux articulations. C'est la contraction des muscles, qui sont fixés aux os par des tendons, qui permettent ce mouvement. Le squelette représente l'ensemble des os. Chez l'Homme, on en compte 206. On retrouve entre autre le squelette axial : il s'agit de la colonne vertébrale, (sur laquelle repose le crâne) qui contient et protège le système nerveux central, la moelle épinière et l'encéphale, ainsi que les membres supérieurs (os du bras) et inférieurs (os de la jambe). [...]

[...] LABIT Elodie 20061468 Comment notre corps se met-il en mouvement ? Didactique des Sciences Préprofessionnalisation aux métiers de l'enseignement Jérôme Fatet Année 2009 - 2010 LABIT Elodie 20061468 Comment notre corps se met-il en mouvement ? Sommaire Introduction I. Programme officiel II. Préparation de la séquence III. Mise en place des séances IV. Cahier d'expériences V. Prolongements Conclusion Bibliographie LABIT Elodie 20061468 Comment notre corps se met-il en mouvement ? Introduction La mise en place d'un problème ouvert est maintenant de plus en plus utilisée à l'école maternelle et à l'école primaire. [...]