Comment prévenir l'illettrisme à l'école primaire à travers l'apprentissage de la lecture ?

Thèmes abordés

Prévenir, illettrisme, école, lecture

Résumé du document

L'illettrisme est un sujet peu connu, est également bien souvent confondu avec celui d'analphabétisme.
De plus, ce sujet pose le problème des apprentissages scolaires, les apprentissages de la lecture, les apprentissages de l'écrire, et ceux des mathématiques.
C'est pourquoi nous nous sommes interrogés sur la manière dont sont appréhendés ces apprentissages au sein de l'école et comment un adulte peut-il se retrouver en situation d'illettrisme.

Extraits

[...] J'ai ainsi fait des recherches parallèles sur chacun de mes deux axes principaux avant de les mettre en commun et d'aboutir à ma problématique : comment prévenir l'illettrisme à l'école à travers l'apprentissage de la lecture ? Cette partie s'est réalisée sans grandes difficultés. Cependant j'ai été confronté à une masse d'informations dont je ne savais que faire. Cet obstacle de surplus d'information s'est résorbé au fur et à mesure de mes recherches et au fur et à mesure que je les ciblais. [...]

[...] (121 p.) ; 22 cm Collection: L'essentiel Sujets: Communication écrite Étude et enseignement (primaire) Communication écrite Étude et enseignement (secondaire) Lecture (enseignement primaire) Lecture (enseignement secondaire) ISBN: 2-85008-168-X br. Les difficultés en lecture : diagnostic et pistes d'intervention Nicole Van Grunderbeeck Type de document: Texte imprimé Auteur(s): Van Grunderbeeck , Nicole Edition: Montréal ; Paris ; Casablanca , G.Morin éd. cop Description: 1 vol. (159 p.) : couv. ill. En coul. ; 23 cm Sujets: Lecture, difficultés de ISBN: 2-89105-518-7 br. [...]

[...] C'est pourquoi je me suis interrogée sur la manière dont sont appréhendés ces apprentissages au sein de l'école et comment un adulte peut-il se retrouver en situation d'illettrisme. Ainsi dans un premier temps, je me suis arrêtée sur ce qu'est l'illettrisme, ses causes voire ses conséquence avant de m'attacher plus particulièrement aux apprentissages de base. L'illettrisme en France : réalité et problème Qu'est ce que l'illettrisme : définitions L'histoire d'un mot Le terme illettrisme traduit en France un degré particulièrement bas mais pas absolument nul de la maîtrise de la lecture, de l'écriture et du calcul 1 Autrement dit, Est définie comme personne analphabète toute personne incapable de lire et d'écrire, en le comprenant, un exposé simple et bref de faits en rapport avec la vie quotidienne En 1959, l'Unesco définit comme analphabète toute personne incapable de lire et d'écrire en le comprenant, un exposé simple et bref de fait en rapport avec la vie quotidienne De plus, vingt ans plus tard, en 1979 l'Unesco revient sur la définition et parle d' analphabétisme fonctionnel Ce dernier désigne une personne incapable d'exercer toutes les activités pour lesquelles l'alphabétisation est nécessaire dans l'intérêt du bon fonctionnement de son groupe et de sa communauté et aussi pour lui permettre de continuer à lire et à calculer en vue de son propre développement et de celui de sa communauté En France, c'est dans les années 1980 qu'une tout autre réalité est apparue. [...]

[...] Giasson le lecteur aborde la lecture avec les structures cognitives et affectives qui lui sont propres. Ainsi les connaissances du lecteur sur la langue et sur le monde qui l'entoure sont de l'ordre des structures cognitives alors que les structures affectives font appel aux attitudes, à la motivation du lecteur face à la lecture. L'activité mentale se déroule donc d'une part sur le plan visuel. En effet, le message écrit est capté par l'œil. La lecture s'effectue en même temps que s'effectuent les points de fixation (ce qui varie d'un lecteur à l'autre). [...]

[...] ; 22 cm Sujets: Illettrisme Alphabétisation ISBN: 2-7384-2791-X br. Notes: La couv. porte en plus : "guide pratique et méthodologique" Réimpression : 2003 De l'illettrisme en général et de l'école en particulier Alain Bentolila Type de document: Texte imprimé Auteur(s): Bentolila , Alain Edition: [Paris] , Plon 1996 18-Saint-Amand-Montrond Impr. Bussière Camedan Description: 1 vol. (217 p.) ; 23 cm Collection: Collection En général et en particulier Sujets: Illettrisme Lecture, Difficultés de Prévention ISBN: 2-259-18428-6 br. Notes: Titre de couv. [...]