En quoi le livre numérique permet-il la continuité de l'activité pédagogique ?

Thèmes abordés

Livre numérique, Covid 19, télétravail, enseignement à distance, bibliothèque, ordinateur, lecture, rythme de lecture, livre papier, support électronique, DRM Digital Rights Management, inégalité, diffusion du numérique, propriété intellectuelle, plagiat, édition, capacité d'attention

Résumé du document

Le livre est un artefact qui n'a fait qu'évoluer depuis le 16e siècle avec les premiers supports de l'écriture (pierre, argile, papyrus, parchemin...) à l'invention du livre numérique. Depuis de nombreuses années, les supports physiques tels que les livres ont diminué face à la venue des formes numériques. Actuellement, nous vivons une crise sanitaire, économique et sociale due à un virus nommé le Covid-19. C'est un virus apparu en Chine en fin d'année 2019 qui s'est développé mondialement, touchant des centaines de milliers de personnes. Nombreuses sont les personnes qui ont dû faire face à cette situation. Le télétravail s'est installé, mais également l'enseignement à distance pour les élèves et étudiants. Un tout autre mode de fonctionnement s'est opéré nécessitant la possession d'outils, tels qu'un ordinateur et un accès au Web. Grâce au numérique, les élèves et étudiants ont pu suivre un enseignement à distance leur permettant de continuer leur apprentissage d'une autre manière. Cependant, cette possibilité d'enseignement n'est pas offerte à tout le monde. De nombreux élèves n'ont pas une situation sociale adaptée et les moyens financiers pour se procurer un ordinateur, ce qui a donc un impact important sur leur continuité pédagogique et crée des inégalités de réussites par rapport aux autres. Les bibliothèques étant fermées à cause de l'épidémie, il n'est donc pas possible aux plus désavantagés de s'y rendre pour étudier.

Extraits

[...] On peut retrouver cette technologie dans les bibliothèques numériques qui proposent d'emprunter à distance des livres numériques à partir d'un support. Des acteurs vont intervenir dans la production et la diffusion du livre numérique. Les métiers liés au livre ont subi des changements avec l'arrivée du numérique. La chaine « idéale » du livre imprimé se constitue de l'auteur, de l'éditeur, de l'imprimeur, du diffuseur et du libraire. Chaque métier était considéré comme un corps différent et se distinguait les uns des autres. Cependant, le métier d'éditeur a été modifié et cette chaine s'est raccourcie avec cette arrivée technologique. [...]

[...] En quoi le livre numérique permet-il la continuité de l'activité pédagogique ? Depuis de nombreuses années, la place du numérique a considérablement évolué et pris une place majeure dans le quotidien des individus, on le voit d'ailleurs encore plus dans la période actuelle du Covid-19. Le livre est un artefact qui n'a fait qu'évoluer depuis le 16e siècle avec les premiers supports de l'écriture (pierre, argile, papyrus, parchemin . ) à l'invention du livre numérique. Depuis de nombreuses années, les supports physiques tels que les livres ont diminué face à la venue des formes numériques. [...]

[...] Aussi, cette lecture numérique a amené vers un nouveau plaisir de lire. De nombreux lecteurs confirmés de livre imprimé se sont mis aux livres numériques à partir d'une liseuse et apprécient ce changement. Il existe trois principaux supports numériques permettant d'avoir accès au livre à partir d'un écran tel que les ordinateurs, les tablettes numériques ou Smartphones et les liseuses. Différentes façons de lire un livre numérique sont possibles : de façons audio ou visuelles. Cependant, les ordinateurs ou Smartphones peuvent provoquer de la fatigue visuelle, ce qui n'est pas le cas pour les liseuses, car elles ont un écran qui n'est pas rétroéclairé. [...]

[...] C'est la même méthode qu'on fait sur l'imprimante qui permet de reconnaitre l'image et non les lettres. Il est également possible de numériser en mode texte ce qui va permettre d'analyser les lettres, et le texte sera directement en format numérique. Ce mode va prendre en compte tout le texte et également sa structure. Mais, il vaut mieux utiliser le mode texte pour numériser, car le texte sera retranscrit et ça facilitera le stockage, car ce mode est moins lourd que le mode image. [...]

[...] Nous pourrons nous demander « en quoi le livre numérique permet la continuité de l'activité pédagogique ? » Dans un premier volet d'étude, nous verrons les caractéristiques du livre numérique et le rôle des acteurs dans cette diffusion et production numérique. Dans un second temps nous analyserons les incidences de celui-ci sur la lecture. Les caractéristiques du livre numérique et le rôle des acteurs dans cette diffusion et production numérique Le livre numérique est un livre papier qui a été édité, diffusé et ensuite transformé en version numérique, disponible sur un support électronique sous la forme de fichiers (PDF . [...]