L'intelligence artificielle en milieu scolaire

Thèmes abordés

IA Intelligence Artificielle, milieu scolaire, OpenAI, MOOC Massive Open Online Courses, CNIL Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés, numérique, solution AVAN

Résumé du document

Dans le cadre de notre troisième année de Licence Informatique, nous avons eu l'occasion de développer une réflexion sur le thème de notre choix, du moment que celle-ci était en adéquation avec notre sujet d'étude. Nos recherches nous ont menés à un article traitant de l'intelligence artificielle (IA) et de ses capacités pouvant égaler celle d'un collégien. L'IA étant de nos jours une source inépuisable de questions et de découvertes, cela représentait à nos yeux le sujet idéal. Néanmoins, ce domaine à lui seul était bien trop vaste. Au fur et à mesure de nos cours de méthodologie, nous sommes venus à nous interroger sur l'utilité de l'IA en milieu scolaire et avons décidé d'en faire notre nouveau sujet de réflexion, bien que l'article évoqué précédemment n'en faisait mention qu'à titre d'illustration.

Extraits

[...] Les risques de distraction ou de plagiat en sont les principaux défauts. Conclusion Que faut-il retenir de tout ça ? Quels impacts l'IA aura-t-elle sur l'éducation ? Premièrement, nous avons pu constater que nous ne pouvions pas évoquer son impact sur la scolarité sans étudier au préalable son impact sur notre société tout entière. L'IA à ses avantages et ses inconvénients, mais s'il ne fallait retenir qu'une seule chose, là voici : « Pour continuer à exercer une citoyenneté responsable à l'ère du numérique, nous devons appréhender nos technologies quotidiennes. [...]

[...] Pas pour l'UNESCO qui décide de lancer en 2019 le projet « Enseigner l'intelligence artificielle à l'école[4] ». Celui-ci a pour objectif d'éduquer les générations futures à l'intégration de l'IA en milieu scolaire, plus précisément en leur apprenant non seulement ce qu'est l'IA (technologies et fonctionnement), mais également ses impacts potentiels et son utilité. Ce projet est divisé en plusieurs axes d'actions, comprenant entre autres la mise en place d'ateliers sur l'IA ou de cours dédiés. De nombreuses ressources pédagogiques sont également mises à disposition des enseignants directement sur le site de l'UNESCO ou via un hébergeur en ligne telle que Éduscol. [...]

[...] Elle a pour objectif d'instaurer les limites de l'IA et de conserver l'emprise humaine sur les systèmes informatiques. ● Février 2011 : L'IA du nom de Watson et conçue par IBM parvient à battre deux concurrents humains lors d'un jeu télévisé. Le but était de répondre correctement à des questions de culture générale. ● Février 2019 : L'institut OpenAI annonce avoir développé une IA capable de rédiger des articles si réalistes que cela pourrait en devenir dangereux entre de mauvaises mains. Par mesure de précautions, elle ne dévoilera rien de plus. L'IA en milieu scolaire A. [...]

[...] Malheureusement, ce projet n'a connu aucun aboutissement. La solution AVAN En 2005, la solution AVAN (Apportez votre appareil numérique) - ou BYOD (Bring your own device) - se popularise au sein des établissements scolaires. Comme son nom l'indique, elle consiste tout simplement à ce que chaque étudiant apporte sa propre machine. Cela diminue ainsi le nombre d'appareils en circulation et permet de contourner les lois de l'obsolescence programmée. Les établissements scolaires assurent bien évidemment que les familles n'ayant pas les moyens de posséder le matériel nécessaire ne soient pas mises en difficulté. [...]

[...] Impact sur la connaissance Avant que l'IA ne devienne un outil dans le secteur de l'éducation, il est important de s'y préparer. Les étudiants vont devoir tôt ou tard apprendre comment fonctionne cette nouvelle technologie, mais également comprendre son impact dans notre société afin de l'utiliser au mieux et de manière responsable. En d'autres termes, les formations vont devoir s'adapter aux nouvelles nécessités de notre temps. Mais nous n'aurons pas à craindre un changement radical, puisque les formations actuelles enseignent déjà les bases de l'IA. [...]