L'éducation : un enjeux pour un développement économique et social

Thèmes abordés

éducation, développements humains et économiques, défis de l'éducation, aller à l'école, compétences intellectuelles, compétences professionnelles

Résumé du document

Mercredi 12 novembre 2014, une dizaine de personnes tuées dans un centre de formation au Nigeria, deux jours après l'attentat à la bombe survenu dans un lycée pour garçons de Potiskum ayant fait une cinquantaine de victimes, et attribué au groupe Boko Haram. Le Nigeria est attaqué dans l'un des fondements de base qu'est l'éducation pour un développement économique et social durable. Depuis les années 1980, la banque mondiale explique que la valorisation du facteur humain permettant de réduire la pauvreté passe par une solide éducation des populations. En effet, si on regarde l'histoire des pays développés, et même depuis l'Égypte des pharaons, l'essor économique des États les plus avancés est basé sur de solides connaissances dans tous les domaines avec des applications concrètes dans la vie des hommes. Les découvertes des sciences (mathématiques, physique, chimie, technologie, astrologie...) ont permis la construction des pyramides. Plus tard, les connaissances scientifiques ont permis de construire des diligences, des voitures des trains et avions.

Extraits

[...] La précarité salariale entraine beaucoup de comportement à la marge de l'efficience d'un système éducatif. Un enseignant peut consacrer des heures à faire des cours de répétition alors qu'il aurait dû les passer à préparer ses cours. Dans ces pays il y a une grande précarité de moyens pédagogiques, les classes sont parfois surchargées, ce qui rend difficile le suivi individuel Les défis de l'éducation pour un développement économique et social Fixer des objectifs : pour se développer, la nation fixe des objectifs et donc oriente l'évolution économique vers des secteurs bien précis. [...]

[...] Éducation : nécessaire aux développements humains et économiques. Malgré des évolutions réalisées dans l'éducation depuis l'acquisition de l'indépendance, l'Afrique, notamment l'Afrique subsaharienne a encore un long chemin à rattraper. A tous les niveaux de a pyramide des âges il y a des carence très fortes en matière d'éducation. Le rapport de Nation Unies Cette image prise sur le sur le site des Nations Unies nous montre une projection sur l'année 2015 le taux de scolarisation dans le primaire dans différentes régions du pays. [...]

[...] Par ailleurs, c'est l'état qui peut orienter les priorités dans l'éducation La qualité des formateurs : c'est l'un des maillons faibles dans le système, si les formateurs ne sont pas bien formés, ou s'ils occupent une partie de leur temps de leur formation, temps qu'il aurait dû consacrer à la didactique et la pédagogie, alors la qualité de la formation va en pâtir. Conclusion. L'éducation est un enjeu reste quasi vital pour le développement ce de l'Afrique. Une bonne éducation permet au peuple de s'émanciper et de fuir la misère intellectuelle, qui est un champ fertile pour des marchands de sables et autres discoureur extrémiste. Source. [...]

[...] En effet, il y a une diaspora noire[1] en Gb et aux USA qui ont un niveau d'études assez élevé leur réalité sociale ne reflète cependant pas toujours ce niveau scolaire. Les conditions économiques dans les pays développés étant plus attractives, ils y restent le plus souvent. Cette dernière décennie a vu un RBN d'environ dans les pays d'Afrique subsaharienne, mais la croissance démographique est très forte et absorbe la presque totalité de cette richesse. L'Afrique a donc besoin d'une aide extérieure pour avancer. L'état : l'éducation est un investissement immatériel, qui pas sa nature rend un investissement à court terme difficile à évaluer. [...]

[...] Mais pour un développent économique et social efficace, l'existence de penseurs et de concepteurs est nécessaire. L'éducation devrait donc porter dans ce cas sur les modes de pensées, les capacités d'élaboration de mode de vie, le développement des sciences et leur application des capacités conceptualisation permettant à un état d'avoir des leviers d'actions pour conduire une politique de développement. Afin de cadrer cette réflexion, nous allons définir un cadre conceptuel pour délimiter le débat. L'éducation ici se rapporte à toute forme d'apprentissage permettant d'obtenir des compétences intellectuelles et professionnelles chez un adulte ou un jeune en âge d'aller à l'école. [...]