Les différences de choix d'orientation entre filles et garçons

Résumé du document

Beaucoup de clichés existent à propos des femmes et notamment dans le domaine de l'éducation. C'est pour comprendre d'où viennent ces clichés et pourquoi l'image de la femme est comme elle est dans le monde de l'éducation que nous avons choisi d'étudier ce sujet dans notre dossier.

Extraits

[...] Les filles sont incitées à choisir des filières qui amènent à un métier conciliant vie de famille et vie professionnelle. Les parents sont moins angoissés et donc moins exigeants sur leur réussite scolaire. L'enjeu pour eux est différent. La réussite scolaire représente plus un épanouissement personnel qu'un véritable enjeu social. De plus, les diplômes des parents, en particulier celui de la mère, ont un rôle très important sur les parcours scolaires des enfants davantage que l'origine sociale, l'environnement familial ou le sexe. Ce phénomène est accentué par les stéréotypes encore très présents dans notre société. [...]

[...] Les progrès de la scolarisation des filles sont indéniables. La loi d'orientation de 1989 affirme la mission d'égalité de l'enseignement. I Education dans la famille Influence de l'éducation des parents Dans la cellule familiale, on constate que l'éducation des filles est distinctes de celle des garçons quel que soit le milieu auquel appartient la famille. En effet dès la naissance la petite fille se voit habillée en rose ou de couleur pale marque de douceur et de fragilité, ses premiers jouets sont des poupées. [...]

[...] Pour voir comment et pourquoi elle est vue ainsi, nous nous sommes concentrées sur l'éducation des parents dans la famille, les attentes de l'entourage et les conséquences sur l'orientation, ensuite nous verrons les inégalités dans les filières et les différences de choix d'orientation. Dans un dernier temps, nous observerons les conséquences dans le monde du travail ainsi que les inégalités qu'on y retrouve. Historique Mais pour comprendre la place de la femme dans l'éducation, il faut connaître l'histoire du droit des femmes à l'éducation. C'est l'Eglise qui s'occupe de l'instruction des enfants. Jusqu'au XVI, seuls les garçons y ont accès. Mais vite I'Église s'est préoccupée de la nécessité d'instruire les filles. [...]

[...] Conclusion Tout ce développement nous démontre que dès leur plus tendre enfance les petites filles et les petits garçons sont éduqués différemment : les filles sont censées être douce, altruistes, aimer donner de soi et ne pas aimer la compétition ; alors que les garçon doivent être joueur, compétitifs. Les jouets et les attentes des parents et des instituteurs sont différents. Ces éducations opposées expliquent que les filles et les garçons choisissent des orientations séparées : filles dans les filières littéraires et les garçons dans les filières scientifiques. Mais compte tenu de l'importance de la scolarité dans nos sociétés, la progression vers l'égalité des sexes, même si elle est lente, paraît inéluctable. [...]

[...] Peu à peu les femmes commencent à être présentes dans les domaines scientifiques donc les stéréotypes s'effacent doucement : Les mentalités évoluent. Bibliographie o Les filles et les garçons dans le système éducatif www.education.gouv.fr/stateval o Trop fortes, les filles ! [...]