La découverte de la musique du Moyen-Âge dans une classe de cycle III

Résumé du document

Les programmes scolaires sont des outils nécessaires et utiles pour nous guider dans notre réflexion et dans notre travail de préparation. Cette séquence d'apprentissage sur le Moyen Âge sera construire pour une classe de cycle III. Cette séquence a pour but de faire découvrir aux enfants la musique du Moyen-Âge. Voilà ce que nous disent les programmes officiels de 2008 : « La sensibilité artistique et les capacités d'expression des élèves sont développées par (…) la rencontre et l'étude d'œuvres diversifiées relevant des différentes composantes esthétiques, temporelles et géographiques de l'histoire de l'art. Grâce à des activités d'écoute, les élèves s'exercent à comparer des œuvres musicales, découvrent la variété des genres et des styles selon les époques et les cultures. La perception et l'identification d'éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée prolongent le travail engagé au CP et au CE1. »

Extraits

[...] Il ne rappelle que les mise en place Les élèves rangent leurs affaires puis points objectifs car ce sont eux qui vont l'enseignant fait écouter une nouvelle fois servir dans l'exercice suivant. le chant puis tout de suite après un autre De la même manière que dans la séance 3 vocabulaire à l'enseignant en levant la ce que vous avez entendu et ce que vous chant. Puis les enfants devront notés dans le professeur installe un climat leurs cahiers de musique les différences propice à l'écoute musicale. et les ressemblances entre les deux chants. [...]

[...] On pourra donc imaginer une séance permettant aux élèves de découvrir la peinture sur vitre, et pourquoi ne pas décorer les fenêtres de la classe comme des vitraux Éducation physique et sportive Dans le cadre du cours d'éducation physique et sportive, notre objectif est le développement des capacités motrices et la pratique d'activités physiques, sportives et artistiques Parmi les 5 domaines d'activités se trouve : Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique. Dans le cadre de la découverte du Moyen Âge, nous pourrons découvrir et apprendre le saltarello (en français la saltarelle). C'est une danse joyeuse et vivante qui s'est développée à partir de la gaillarde de Naples, dans le courant du XIIIe siècle en Italie. [...]

[...] Elle requiert un grand effort de concentration et doit donc être menée dans de bonnes conditions. La présence de crayons ou de cahiers sur la table pourraient gêner certains élèves La question est clairement posée avant L'enseignant leur explique la situation l'écoute et elle sera notée au tableau. Le qu'ils vont vivre. Il va diffuser une silence et les yeux fermés favorisent musique ou un chant nouveau, les élèves l'intériorisation de la musique afin doivent écouter en silence et en fermant d'aider l'élève à exprimer ses sensations les yeux s'ils le veulent. [...]

[...] d'entendre pour pouvoir la décrire à un Cela permet de structurer sa pensée. camarade qui n'a pas fait cette écoute. Le poste est placé devant les élèves à un 2 min Ecoute Ecoute d'un chant grégorien niveau sonore adapté pour que chacun puisse entendre. Les élèves prennent leurs cahiers et La description d'une œuvre musicale est notent individuellement en silence leurs un 5 min Prise de note impressions. minutes, main. ils Au bout de peuvent demander apprentissage à part entière, quelques l'enseignant guidera ses élèves en leur du donnant les indications suivantes : il y a avez ressenti. [...]

[...] Cette séquence d'apprentissage sur le Moyen Âge sera construire pour une classe de cycle III. Cette séquence a pour but de faire découvrir aux enfants la musique du Moyen Âge. Voilà ce que nous disent les programmes officiels de 2008 : La sensibilité artistique et les capacités d'expression des élèves sont développées par ( ) la rencontre et l'étude d'œuvres diversifiées relevant des différentes composantes esthétiques, temporelles et géographiques de l'histoire de l'art. Grâce à des activités d'écoute, les élèves s'exercent à comparer des œuvres musicales, découvrent la variété des genres et des styles selon les époques et les cultures. [...]