Les conceptions humanistes de l'éducation à la renaissance en Europe, entre 1461 et 1547 - Introduction et plan détaillé

Thèmes abordés

humanisme, éducation, renaissance, Education européenne, morale humaine, moralité, civilité, système éducatif

Résumé du document

Ce document est une dissertation sur les conceptions humanistes de l'éducation à la renaissance en Europe, entre 1461 et 1547, reprenant aussi bien le contexte historique que les grandes idées du mouvement humaniste, et leur influence sur l'éducation à cette époque.

Extraits

[...] Les conceptions humanistes de l'éducation à la renaissance en Europe, entre 1461 et 1547 - Introduction et plan détaillé Problématique : En quoi cette période d'effervescence intellectuelle, scientifique et artistique (Renaissance), marquée par le mouvement humaniste, favorise un nouveau regard sur l'éducation ? Introduction - Commencer par le contexte de la Renaissance en Europe : ici, expliquer brièvement le contexte historique (évoquer aussi la diffusion de l'imprimerie qui a marqué la période) - Puis, présenter les grandes idées du mouvement humaniste : donc, ses origines (évoquer, par exemple, Florence comme le berceau de l'éducation humaniste) - Présenter la problématique : le lien entre la Renaissance, le mouvement humaniste, et l'évolution des conceptions éducatives Les fondements du mouvement humaniste La redécouverte des textes antiques : explication de l'influence des textes antiques sur la pensée humaniste L'homme au centre des préoccupations : présenter comment l'individu est placé au cœur des réflexions humanistes (studia humanitatis) Le développement culturel et artistique : mettre en avant l'impact du mouvement humaniste sur le développement culturel et artistique Les nouveaux objectifs éducatifs à la Renaissance La formation de l'individu et les principes de la pédagogie humaniste : discuter du développement global de la personne par l'éducation, présenter comment les humanistes pratiquent la transmission du savoir et promeuvent la dignité de l'homme La moralité et la civilité : expliquer la place accordée à la moralité et à la civilité dans les objectifs éducatifs humanistes Le lien entre sciences et humanisme : la relation entre les développements scientifiques et les idées humanistes pendant la Renaissance. [...]

[...] Renaissance et humanisme. Sébastien Cote; Emmanuelle Picard. Regards historiques sur " Les grandes étapes de la formation du monde moderne " (Histoire 2nde), Nathan, pp.53- ffhalshs-02278197f Masschelein, J. [...]

[...] (2002). Éducation et humanisme Le Télémaque 37-50. [...]