Le Baccalauréat. Quelle est sa place, sa nécessité et son avenir dans notre système éducatif ?

Résumé du document

Dans un premier temps nous allons vous rendre compte d'un historique du baccalauréat dont l'idée de départ (d'où est venu le besoin), les dates clés et la place de l'éducation dans le système français. Ensuite nous verrons les spécialisations du bac en traitant leur déroulement et leur utilité puis en observant et en analysant les conséquences d'un tel changement. Enfin pour la troisième partie nous discuterons du système éducatif français en le comparant aux autres systèmes en Europe et dans le monde

Extraits

[...] En conclusion de cette première partie, nous dirons que le baccalauréat est le pilier d'un système éducatif dont les bases remontent à presque deux siècles. Il est le symbole d'une éducation qui représente presque le quart du budget de la France et qui est sans contexte l'une des plus grandes préoccupations de l'état. C'est pourquoi le baccalauréat se doit d'être le mieux approprié possible aux demandes actuelles afin de ne pas entraver les bonnes performances de l'éducation et des formations professionnelles. [...]

[...] A cause de la référence au bac général que beaucoup de gens font, les bacs professionnels et technologiques sont dépréciés. Par conséquent, on est en droit de douter du bien-fondé de cette différenciation des bacs. Mais tous les maux ne proviennent pas du bac : l'illettrisme est grandissant en France et l'éducation nationale semble avoir fort à faire dès le plus jeune âge. [...]

[...] Structure du baccalauréat: - une session avec oral de contrôle éventuel ; - cinq séries : Suppression du probatoire qui reste exigible pour la session de : Deux sessions. Délivrance d'un certificat de fin d'études secondaires pour les ajournés (note moyenne : 8/20) : Création de nouvelles séries d'épreuves : - Série A - Philosophie-lettres - Série B - Economique et social - Série C - Mathématiques et sciences physiques - Série D - Mathématiques et sciences de la nature - Série E - Mathématiques et technique A titre exceptionnel l'examen ne comporte, pour les deux sessions de 1968, que des épreuves orales obligatoires auxquelles s'ajoutent des épreuves facultatives : Création du baccalauréat technologique : Nouveau régime du baccalauréat : 1 session normale session de remplacement Epreuves obligatoires réparties en 2 groupes Création de la série - sciences agronomiques et techniques Institution des épreuves anticipées de français (écrit et oral) dont les notes font partie intégrante du 1er groupe d'épreuves du baccalauréat 1970 : Création de deux nouvelles options de la série A : Option A6 - éducation musicale Option A7 - arts plastiques 1985 : Création du baccalauréat professionnel : Décret 93-1092 portant règlement général et instituant les séries : E.S. [...]

[...] Les pays candidats à l'Europe ont encore des efforts à fournir en matière d'éducation. Dans le monde, les pays industrialisés présentent les meilleurs niveaux d'éducation avec des particularités comme le système japonais très exigeant envers les élèves et le système américain dont on peut raisonnablement s'inquiéter de la gratuité et égalité des chances à l'avenir. En France, on est en droit de se demander si cette apparition récente des nouveaux bacs ne va pas modifier le niveau de compétence général du pays. [...]

[...] Le phénomène est important puisque des jeunes choisissent cette voie professionnelle au lieu de la seconde générale et technologique (GT). Par suite, alors que la majorité des entrant en seconde GT poursuivent jusqu'au bac, les autres partent massivement après un CAP ou un BEP. Il reste la possibilité de changer de voie (dans un sens comme dans l'autre, mais seule une minorité opte pour ce choix. Evolution du niveau des diplômes Depuis 1980, le niveau général de diplômes a augmenté. [...]