Le rôle et la fonction du métier d'enseignant

Thèmes abordés

Rôle et fonction du métier d'enseignant, situations d'apprentissage, pédagogie, instruire, former, éduquer, pôle didactique, dispositifs de différenciation, ressources cognitives, bulletin officiel du 29 mai 1997

Résumé du document

On observe une crise dans le métier d'enseignant (une instabilité, un déséquilibre), on constate que de moins en moins d'étudiants veulent se diriger vers ce métier pour plusieurs raisons : la considération du métier à l'égard de la société, l'incapacité de pouvoir promettre à tous une formation, un métier et donc une vie active, et l'exigence demandée aux enseignants sans contrepartie salariale.

Extraits

[...] • L'incapacité de pouvoir promettre à tous une formation, un métier et donc une vie active. • L'exigence demandée aux enseignants sans contrepartie salariale. Les missions de l'enseignant : Selon le bulletin officiel du 29 mai verbes importants régissent les missions de l'enseignant : Instruire : L'enseignant doit transmettre des savoirs et des compétences. Éduquer : L'enseignant doit être capable d'emmener les élèves à un statut d'adulte qui leur permettra d'intégrer la société, d'en comprendre les valeurs et d'en respecter les règles. [...]

[...] Nous sommes ici dans le domaine de la conception et de la planification de l'enseignement. La construction de ce type de compétences nécessite les connaissances suivantes : • Connaître les textes officiels. • Connaître les activités support. • Des connaissances permettant le choix d'objectifs, de contenus et de situations d'apprentissage. Pôle didactique : L'enseignant doit être capable d'articuler différentes logiques, celles des textes officiels, celles des APSA, celles des caractéristiques de ses élèves pour planifier son enseignement et faire le choix des contenus. [...]

[...] • Gérer la progression des apprentissages. • Concevoir et faire évoluer des dispositifs de différenciation, c'est-à- dire prendre en compte la singularité de l'élève. • Impliquer les élèves dans le travail en donnant du sens aux apprentissages. • Travailler en équipe. • Participer à la gestion de l'établissement en aidant à sa vie collective. • Informer et impliquer les parents. • Se servir des technologies nouvelles pour améliorer l'enseignement. • Affronter les devoirs et dilemmes éthiques de la profession (propos racistes . [...]