Repères historiques : les transformations de l'enseignement de l'EPS

Thèmes abordés

Repères historiques, transformations de l'enseignement de l'EPS, Troisième République, école primaire, Jules Ferry, Éducation nationale, loi sur la laïcité, révolution industrielle, Front populaire, émancipation des femmes, régime de Vichy, culture de masse, sport

Résumé du document

L'enjeu de ce chapitre est de rappeler le poids essentiel des contextes dans les transformations de l'enseignement de l'EPS. Cela permettra de comprendre comment les nombreux acteurs de l'EPS ont agi et appréhendé le monde qui les entoure. À la suite de la défaite de Sedan en 1870, la troisième République se voit proclamée. Les succès électoraux des républicains inaugurent un certain nombre de mesures politiques visant à instituer les conditions indispensables à l'exercice de la démocratie.

Extraits

[...] Elles se nourrissent du sentiment de déclin du pays à la suite de la défaite de Sedan. Ce nationalisme plus exclusif qu'intégrateur constitue le terreau d'une contestation du régime républicain par une nouvelle droite Paul Déroulède et la ligue des patriotes, fondée en 1882, sont parmi les figures de proue. L'esprit de revanche contre l'Allemagne s'estompe au cours des années 1900. Au cours des années suivantes, la Première Guerre mondiale est marquée par la mobilisation de la nation et la propagande exacerbée contre l'ennemi. [...]

[...] Une politique de loisir est également confiée à Léo Lagrange pour favoriser l'épanouissement physique et intellectuel des classes populaires. Ces mesures symbolisent la volonté politique u front populaire : idéal de liberté, d'égalité, de reconnaissance de la dignité des individus de la classe ouvrière. Les femmes, une place demeurée marginale ? Si la troisième république se montre fort attentive au régime des libertés et à la promotion de l'égalité des chances, elle manifeste un conservatisme durable quant à l'émancipation sociale et politique des femmes, qui sont, tout au long de la période, exclues de l'exercice de la citoyenneté. [...]

[...] L'activité physique redevient alors un remède thérapeutique aux situations sanitaires préoccupantes. La santé : la santé caractérise le fonctionnement régulier et harmonieux du corps humain, indépendamment d'infirmités qui n'affectent pas les fonctions vitales. Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, la société de consommation s'établit progressivement en France. Globalement, de 1954 à 1975, le niveau de vie des salariés triple et cela se traduit dans leur mode de vie. La promulgation en 1956 de la 3e semaine de congés payés, puis la généralisation en 1969 de la 4e semaine de congés payés, permettent aux pratiques sportives d'envahir définitivement la vie de tous les Français. [...]

[...] 100 000 soldats français sont tués. Le maréchal Pétain annonce aux Français qu'il faut cesser le combat. Le 22 juin, l'armistice est signé et le territoire est divisé en deux zones : une « zone occupée », au Nord, placée sous l'autorité militaire allemande à Paris, et une « zone libre » dirigée par Pétain installé à Vichy. Le 10 juillet 1940, il obtient des députés de l'Assemblée nationale les pleins pouvoirs pour rédiger une nouvelle Constitution dans ce contexte d'urgence. Le lendemain, il abolit la troisième République et instaure un régime aux valeurs fondamentalement antirépublicaines. [...]

[...] C'est dans ce contexte de tensions sociales et politiques que la jeunesse exprime son malaise de manière imprévisible. Ce mouvement étudiant est rapidement soutenu puis rejoint par les organisations politiques et syndicales, qui décident à la mi-mai de déclencher une grève générale, pour demander une augmentation de salaire et surtout une amélioration des conditions de vie des ouvriers. Finalement, l'épisode de mai 68 a laissé de profondes traces dans la mémoire collective puisqu'il a permis aux Français de revendiquer la recherche de liberté et d'épanouissement. [...]