En quoi la créativité a-t-elle une importance en pédagogie ?

Thèmes abordés

Créativité, pédagogie, pédagogies Freinet et Steiner, système éducatif traditionnel, confiance en soi, personnalité, enseignement créatif, liberté d'expression, psychologie, expression de soi

Résumé du document

Chaque enfant a déjà très tôt un potentiel créatif. En grandissant, il se conforme au système éducatif traditionnel, au milieu culturel, et perd peu à peu son esprit créatif. Cultiver la créativité qu'il a depuis son plus jeune âge, durant toute son éducation lui ouvre l'esprit. Il imagine, réfléchit, est curieux. L'expression de la créativité de l'entourage intéresse l'enfant, il observe les idées toutes différentes les unes des autres, prend exemple et ose lui aussi exprimer sa propre créativité, ainsi il se permet d'être lui-même.

Extraits

[...] L'enfant ne créé pas à partir de rien, il a besoin de connaissances, d'expériences, d'envies et d'émotions pour créer. Lorsque l'enfant hésite à s'exprimer, le soutien et l'ouverture d'esprit des proches dans le milieu familial et scolaire atténuent considérablement la peur de se tromper et la peur du ridicule. L'enfant au contraire prendra confiance en lui. Et même lorsqu'il se trompe, il est important qu'il voit l'échec comme une opportunité de s'améliorer. A travers la créativité, l'enfant exerce son autonomie. [...]

[...] Ainsi, l'enfant évolue, son sens critique et sa créativité aussi. D'un point de vue psychologique, il sera plus simple de détecter un problème chez l'enfant lorsqu'il exprime pleinement sa créativité, sa façon de faire. Il pourra par exemple dessiner des fleurs fanées ou ajouter des couleurs ternes voir aucune couleur à son dessin, les moments où il se sent triste. A l'école, l'élève créatif ne se limite pas à ce qu'on lui demande, il remplit la tâche avec ses propres exigences, sa propre façon de faire. [...]

[...] En cours de Science de la Vie et de la Terre, un professeur pourra par exemple expliquer le système solaire ou la production alimentaire sous forme d'histoire. Cela pourra faire travailler l'imagination des élèves, les aider à mieux mémoriser et leur donner envie de participer. Par la créativité, l'enfant construit sa personnalité. Il ose exprimer son opinion même si elle est différente des autres, il écoute et accepte mieux les idées de son entourage. Un esprit de créativité et d'initiative trouve des alternatives aux différents problèmes rencontrés dans la vie. L'enfant et l'adulte qu'il deviendra, saura s'adapter à une société en perpétuelle évolution. [...]