Préparation de cours d'espagnol pour une classe de 4ème - Le lexique des vêtements et de la description physique

Thèmes abordés

Cours d'espagnol, description physique, cours de collège, audio, lexique, vêtements, grammaire, Culture, activité numérique, questionnaire

Résumé du document

Ce document contient une proposition de cours pour une classe de 4ème apprenant l'espagnol. Un guide de mise en place du cours, mais également des exercices sont présents dans le document.

Extraits

[...] De plus, pour présenter cette activité aux élèves, je peux leur dire que nous allons continuer à travailler sur la description physique d'une personne en introduisant un nouveau document portant sur le portrait de Ana. Et pour finir, je vais leur donner les consignes suivantes qui sont : « Vais a escuchar un audio sobre una persona y apuntad todos los elementos que habéis entendido". Pour la première écoute, je vais leur faire passer le document audio dans son intégralité. [...]

[...] », « Y para terminar ¿ Qué lleva Ana Je vais écrire la trace écrite et je leur laisserai environ 10 minutes pour la recopier. Après avoir laissé le temps de recopier la trace écrite, je leur annoncerai les devoirs qui seront « relire la description de Ana ». Démarche pédagogique avec mon activité numérique collaborative « plickers » Avec plickers, je souhaite donc de créer un groupe de classe dans lequel je mets tous les prénoms des élèves de la classe. Je crée donc après un questionnaire composé de 5 questions maximum. [...]

[...] Ils doivent donc tourner la carte pour qu'ils puissent me montrer la réponse choisie. Par exemple si l'élève choisit la réponse A il doit me montrer le côté de sa carte ou il y a la lettre A. Et à la fin du questionnaire, il y a les statistiques qui montrent le pourcentage de réussite. Question 1 Question 2 Question 3 Question 4 Question 5 Chaque élève aurait une carte comme celle-ci pour répondre aux questions Trace écrite - El retrato de Ana Nombre: Ana Edad: treinta y dos años Nacionalidad: mexicana El cabello: negro, ondulado Los ojos: verde aceituna Sus narices: anchas y redondas Su, cara: redonda Su boca: grande La altura: uno cincuenta y nueve centímetros Las uñas: color beige como color de café Su ropa y zapatos: pantalones negros, tenis color blanco, un suéter de cuello de tortuga Los accesorios: aretes dorados, cadena dorada con un dije en forma de corazón À partir de la trace écrite, je vais leur mettre quelques mots de lexique. [...]

[...] Classe et niveau : 4ème, niveau A1, cycle 4 Thématique : Description physique de Ana, une Mexicaine. Objectifs culturels Objectifs méthodologiques, pragmatiques Objectifs lexicaux Objectifs grammaticaux Comprendre un audio sur une personne qui se présente et décrit son aspect physique Lexique des vêtements Lexique de la description Physique Verbe "llevar" Verbe " ser" Parcours éducatifs, domaines du socle : Déclinaison(s) culturelle(s) : Parcours d'éducation artistique et culturelle, langages, domaine 1 : langages pour penser et communiquer Démarche pédagogique Proposition de démarche pédagogique pour la classe de 4ème Pour commencer, je peux réaliser « el repaso » sur le dernier document vu en classe qui est un tableau s'intitulant sur « Maya con su muñeca ». [...]

[...] Préparation de cours d'espagnol pour une classe de 4ème Analyse universitaire Este audio trata de una persona que se llama Ana. Ana es mexicana y tiene 32 años. Vive en una región central de México. En este audio, Ana hace su retrato. Ana describe su cabello que es negro y ondulado. Tiene también los ojos verdes aceituna y las narices que son anchas y redondas. Además, tiene una boca grande y una cara redonda. Mide uno cincuenta y nueve centímetros. [...]