La période des opérations concrètes (7-12 ans) - Piaget

Thèmes abordés

Piaget, période des opérations concrètes, intelligence opératoire, enfants, 7 ans, 12 ans, dimensions, perspective, champ de la perception, représentation diachronique

Résumé du document

Coordination de dimensions et maîtrise de situations complexes
L'épreuve des îles :
- prise en compte de 3 dimensions (hauteur, largeur et profondeur)
- tâche : décomposer chaque dimension en fonction de la contrainte de la base.
- nécessite quantification numérique
- coordination des 3 dimensions avec l'opération multiplicative.

Niveau préopératoire (4-5ans) : Benoît
o une dimension (hauteur)
o contrôle perceptif

Extraits

[...] Coordination vers 6ans. Exigence : - identification des dimensions pour maintenir à l'horizontal - faut coordination de la distance du fléau et la masse suspendue - mise en correspondance inverse - quantification numérique - loi du mouvement de forces : le nombre de masse x le numéro de la position. Les étapes : Niveau 1 : 3-4ans : pas de coordination partie / tout, pré-additivité - 4-5ans : compensation par égalisation des masses, 1ère coordination partie / tout * coordination masse / distance par petites sériations * 1ères mises en relation causale : Plus lourd, ou plus loin penche + Niveau 2 : 7-8ans : coordination parties / tout * coordination masse/distance par additivité séparée des masses et des distances. [...]

[...] Coordinations de dimensions : - coordination rotation et relation dessus/dessous : Ex : rouge sur gris : rouge - coordination axe de rotation et relation entre les éléments internes au dessin. Ex : faire coïncider axe de rotation et axe de symétrie. - coordination rotation et orientation des éléments les uns par rapport aux autres. Ex : positionnement des éléments par rapport à l'axe. La coordination de plusieurs dimensions causales : L'équilibre de la balance : Exigence la coordination des dimensions masse et distance But de la tâche : maintenir à l'horizontal. [...]

[...] o Plusieurs dimensions simultanées La coordination des perceptives Epreuve des 3 montagnes : A Objectif : évaluer le degré de décentration spatiale : capacité de prendre en compte et de reconstruire le point de vue d'autrui qui est dans une position différente de soi. Procédure : sujet placé en A. - Pb 1 : doit choisir les cartes correspondant à ce que le personnage à comme perceptive. - Pb 2 : les cartes avec les différents points de vue sont proposées au sujet qui doit localiser la place d'où on peut avoir la même perspective. [...]