Le Ministre de l'Éducation nationale dans les médias de Jules Ferry à Najat Vallaud-Belkacem (depuis août 2014)

Thèmes abordés

Jules Ferry, Najat Vallaud-Belkacem, Ministre, Éducation nationale, personnalisation du pouvoir, système éducatif

Résumé du document

Décrypter l'actualité, l'Éducation est un système complexe mais les médias également. Travailler sur les articles de presse donne une indication sur la manière dont le pouvoir politique se met en scène dans les médias. Comment la Ministre s'adresse à ces interlocuteurs (syndicats, parents d'élèves)? À quelle fréquence s'adresse-t-elle à ces interlocuteurs? Et comment cela émerge dans les médias?

Extraits

[...] L'intérêt est de se rapprocher des instituteurs et de montrer son implication et revalorisation de son image, pu de différences Ministre- instituteurs. Jules FERRY a l'intelligence politique de prendre son image pour gouverner des gens qu'il ne voit jamais. La personnification du poste de Ministre de l'Éducation nationale n'est donc pas quelque chose de nouveau. Proximité du pouvoir avec la base et donc possibilité de contrôle. Cette représentation ne correspond pas à la complexité de la décision dans l'Éducation nationale. Qui décide dans l'Éducation nationale? (en démocratie) La Ministre incarne le pouvoir politique mais également le pouvoir administratif. [...]

[...] La personnalisation de l'Éducation nationale dans les médias sous les traits d'un Ministre permet de protéger le système éducatif et d'assurer sa continuité. Mais cette personnalisation permet aussi d'assurer son autorité.] Le statut du Ministre permet de protéger son administration. C'est un système complexe qui a mis des siècles a être mis en oeuvre. Cette complexité ne peut être balayer par une alternance politique (changement des partis au pouvoir "le parti au pouvoir change de couleur") (quand François HOLLANDE a été élu, président du PS (Parti Socialiste) qui a remplacé Nicolas SARKOZY, président de l'UMP (Union pour un Mouvement Populaire). [...]

[...] Et, Najat VALLAUD-BELKACEM a un profil atypique car ce n'est pas une enseignante ou une haut fonctionnaire, elle ne vient pas de l'ENA (École Nationale d'Administration), elle est jeune 36 ans à sa nomination), elle est issue de la diversité (est née au Maroc mais est picarde car elle a fait son droit à l'UPJV) le but était de faire passer le message qu'il y aura du changement de l'autre, (des hebdomadaires comme "valeurs actuelles", qui critique ouvertement pour sa prise de position pour l'égalité homme-femme et la "théorie du genre" car avant elle était porte-parole des droits des femmes (et a participé à la manifestation pour le mariage pour tous) et le fait de l'ABCD de l'égalité), ces critiques ont tourné vers des critiques racistes et xénophobes. Néanmoins ce n'est pas la première Ministre de l'Éducation à être très critiquer par les médias car le poste de Ministre de l'Éducation est un poste très visible et donc très dangereux d'un point de vue politique. [...]

[...] La personnalisation du pouvoir montre que la Ministre est responsable devant les citoyens/électeurs/représentants des électeurs (députés et sénateurs). Le Ministre est visible car c'est lui qui est responsable. Comment on fait pour engager la Responsabilité d'un Ministre? Plusieurs types de règles: la Responsabilité politique du Ministre est engagé devant le Parlement qui peut renverser ou destituer le gouvernement (destituer tout le monde pas seulement le Ministre) (article 20 de la Constitution). Responsabilité individuelle du Ministre (article 23 de la Constitution): le Ministre doit s'imposer tout au long de sa carrière politique un certain nombre de règle concernant la manière dont il gère ses fonctions. [...]

[...] Le Ministre de l'Éducation nationale dans les médias de Jules Ferry à Najat Vallaud-Belkacem (depuis août 2014). Décrypter l'actualité, l'Éducation est un système complexe mais les médias également. Travailler sur les articles de presse donne une indication sur la manière dont le pouvoir politique se met en scène dans les médias. Comment la Ministre s'adresse à ces interlocuteurs (syndicats, parents d'élèves)? À quelle fréquence s'adresse-t-elle à ces interlocuteurs? Et comment cela émerge dans les médias? L'autre intérêt est de comprendre les médias et de prendre de la distance par rapport à leur point de vue. [...]