Le métier de professeur des écoles

Résumé du document

J'ai choisi la discipline Histoire parcours général, car c'est la discipline qui se rapprochait le plus de mes centres d'intérêt, qui me permet de satisfaire ma curiosité dans des domaines que je n'ai pas eu l'occasion d'approfondir ou d'aborder dans mes études antécédentes dans le cycle secondaire (je pense notamment à l'étude d'autres civilisations).

Je souhaite travailler dans la fonction publique, et une de mes premières ambitions est de découvrir le métier de professeur des écoles, qui se rapproche ainsi à la fois avec le contact avec les enfants, leur communiquer un ou des apprentissages à travers plusieurs disciplines...). Par la suite, je souhaiterais, dans une perspective d'évolution de carrière, obtenir des responsabilités dans la fonction publique.

Un tableau noir, une cloche qui sonne, des tables et des chaises alignées... et une dame, debout sur une estrade, une craie à la main. » Voici la description que donne le site phosphore de la profession de professeur des écoles et de sa représentation dans l'esprit des gens.
Le métier de professeur des écoles s'inscrit aussi dans une mission d'éducation et d'apprentissage pour l'enfant de 2 à 11 ans du primaire ; apprendre à lire, compter et aussi développer les centres d'intérêt chez les enfants (pour les arts, la lecture, le sport,...) et les initier à une vie citoyenne en communauté sont les principaux aspects du métier. Mais ce n'est pas tout : le métier permet aussi d'avoir une satisfaction personnelle et enrichissante pour l'enseignant, d'avoir une expérience du contact avec les enfants, avec lequel il passe près de 20 heures hebdomadaires, mais a aussi la possibilité de faire communiquer un savoir pluri-disciplinaire (du français aux sciences, en passant par l'histoire, les langues, le sport, …).

Extraits

[...] Il embauche la majorité des professeurs des écoles. Les écoles privées, religieuses ou non, recrutent également des professeurs des écoles dans les mêmes conditions que celles de l'Éducation nationale. Les débouchés et évolution de carrière Le professeur des écoles expérimenté peut se destiner à l'encadrement ou à la formation Concours de Recrutement au Professorat des Écoles Sciences Humaines et Sociales Pp72-73 Devenir Professeur des Écoles, enquête auprès des débutants et anciens instituteurs Voir en annexe 4 Source : Les notes d'information - D.E.P.P. [...]

[...] Voici la description que donne le site phosphore de la profession de professeur des écoles et de sa représentation dans l'esprit des gens. Le métier de professeur des écoles s'inscrit aussi dans une mission d'éducation et d'apprentissage pour l'enfant de 2 à 11 ans du primaire ; apprendre à lire, compter et aussi développer les centres d'intérêt chez les enfants (pour les arts, la lecture, le sport ) et les initier à une vie citoyenne en communauté sont les principaux aspects du métier. [...]

[...] Devenir professeur spécialisé professeur formateur (avoir le CAFIPEMF et former des professeurs des écoles). Il peut aussi se diriger vers des carrières de conseil d'orientation ou de psychologue scolaire. Il peut aussi obtenir des fonctions de direction et devenir directeur d'école après avoir exercé 3 ans et être inscrit sur une liste d'aptitude qui est établie chaque année par département. Après cinq années de service, il peut se présenter au concours d'inspecteur de l'Éducation Nationale (inspecter les établissements du primaire, après sélection sur dossier et entretien, avoir 5 ans d'ancienneté). [...]

[...] Pour y parvenir, il faut par ailleurs avoir un sens du contact auprès des enfants et un relationnel d'entraide, développer des qualités de gestion d'une classe et de direction, être rigoureux dans la préparation et être particulièrement à l'aise avec les différentes disciplines enseignées aux enfants. Le métier de professeur des écoles demande aussi de l'enseignant de l'autorité naturelle et de l'intuition envers les élèves. Toujours selon l'enquête menée par le MEN en 20017, la présentation du métier8 fait appel à d'autres qualités : du courage, de la patience, de l'investissement personnel, une grande disponibilité et une ouverture d'esprit, l'esprit de justice et une grande motivation, savoir écouter les autres. [...]

[...] En cas de réussite, votre recrutement définitif sera soumis à la possession de votre diplôme de master. A partir de la rentrée 2010, les universités et leur IUFM, au sein de chaque académie, proposeront une offre de formation adaptée à ces métiers, incluant les deux années de masters. Annexe 3 : Réponses caractéristiques des enseignants à la question : Comment présenteriez vous votre métier à un jeune qui souhaite rentrer dans la profession ? 11 D'après http://www.iufm.education.fr/devenir-ens/actualites_pratiques/une.html bis Annexe 3bis : Interview de Monsieur Pierre-Xavier AGOSTA, Professeur des écoles et Directeur de l'école (extrait) Pourquoi avez-vous choisi ce métier ? [...]