Méthodes et culture scolaire

Thèmes abordés

école, méthode d'apprentissage, enseignement, psychologie de l'enfant, pédagogie

Résumé du document

L'imprimerie est le support principal d'écriture, elle permet d'éditer le journal de l'école.
« Ne rien dire que nous dire que nous ayons fait, ne rien faire que nous ayons dit »
Autre loi possible dans la classe ? Pédagogie institutionnelle (règles et technique inconscient et groupe : base pédagogie institutionnelle et inspiré de Freinet, Freud):
•L'enseignant prend l'enfant tel qu'il est
•Environnement rôle important dans l'intellectuel
•Connaissance trouvée ancrage dans intérêt et besoin de l'enfant.
•Rôle du maître : celui d'un compagnon (autodiscipline, plutôt que sanction).

Extraits

[...] Et revient a l'école caserne donc il la change en supprimant les contrôle, travail libre et question résolut devant la guerre ( frère psychiatre et donc psycho enfant ) et en 61 Freinet en conflit avec Oury donc se sépare. Psycho des groupe : dvlp de la psycho social. Quoi ? Activité des élèves et enseignant : maitre et élèves se parlent, les élèves entre eux se parlent et la relation s'agrandit. Le matérialisme de Freinet va être réutilisé. (imprimerie : donne du sens au travail et a l'apprentissage) et brisé rupture entre travail manuel et intellectuelle. [...]

[...] Ceinture évaluation : différence des individus et 6 niveaux : autoévaluation. Chaque couleur = un droit et responsabilité qui les impliquent. Par institution : groupe sociaux et système de règles (vie des groupe) : a chaque groupe = une institution. Conseil : dispositif majeur : centre de la communication mais toujours des conflits et donc le conseil en discute. Et c'est un entrainement ethnique. Pédago institutionnelle souligne : Rôle du milieu, possibilité d'échanges Sa pédagogie s'inscrit dans la société. Maria Montessori Alexander S. [...]

[...] * Projet : voyage échange. Enseignant doit avoir les connaissances de groupe Pourquoi ? Instituteur de banlieue : libérer de l'école assis Groupe : thérapeutique. Règles : enfant rebelles pour eux se transformer : plutôt loi du groupe que loi individuelle ( Lewing) loi du groupe pas définitive. Lewing montre que les phénomènes de groupe peuvent déterminer des comportements. Et lewing a étudié la fréquence des comportements agressifs. L'inconscient est la notion centrale. Le conseil favorise la prise de parole Les groupements de travail peuvent être des groupes de travail (atelier, usine). [...]