L'apprentissage chez le nouveau-né et le très jeune enfant

Résumé du document

Tout ce qui se passe avant 3 ans est essentiel, il faut que l'enfant fasse un maximum d'expériences.

Extraits du document : "L'audition :
Quand le bébé naît, son oreille interne et son oreille moyenne sont déjà à la taille adulte, il n'y a que l'oreille externe qui va croître. Très tôt l'enfant montre qu'il entend en tournant la tête même chez les grands prématurés ; l'audition se développe donc très tôt pendant la grossesse.
Ils apprennent à travers des processus particuliers. Par exemple, par l'habituation :
C'est un processus où il y a une répétition de stimulation. C'est une forme d'apprentissage simple, il y a une modification du comportement. Il y a une consommation d'énergie car on reste attentif aux choses nouvelles. Les études sur l'habituation ont montré qu'un nouveau-né peut distinguer 2 sons de fréquences différentes. Dès les premières semaines, il peut distinguer 2 images. Les capacités d'habituation croissent au fur et à mesure des semaines. Ces capacités sont faibles durant les 1ers jours, la vitesse d'habituation est un signe précurseur de l'intelligence."

Extraits

[...] L'enfant pense avant d'entreprendre l'action, c'est le début des relations causales. L'acquisition du langage et de la pensée symbolique permet de libérer l'enfant de l'action immédiate. L'enfant imite les choses (capacité de mémorisation). Imitation différée ( reproduire ce qu'il a pu vivre. La permanence de l'objet est totalement développée. La théorie de Piaget est fiable, seuls les âges d'apparition diffèrent quelque peu. Conclusion De 0 à 24 mois, c'est surtout le mouvement qui va traduire la vie psychique de l'enfant, ces mouvements sont les premiers moyens de communication avec l'entourage. [...]

[...] Cependant ils ne sont pas toujours placés au bon endroit (moi pas peur) Au bout d'un certain temps, les enfants se rendent compte d'une certaine redondance des mots et ils les appliquent partout. Il s'approprie aussi de nouveaux mots qu'il va appliquer sans cesse. Les mots sont triés par catégories. Schèmes représentation mentale des choses. - Théorie du développement du langage : o Théorie sur l'imitation : Le langage est basé sur l'imitation. On imite l'intonation, l'accent mais quand l'enfant est dans la création, cette théorie ne s'adapte pas. o Théorie sur l'environnement : Un environnement favorable permet le développement rapide du langage. Le mode d'éducation repose essentiellement sur la parole. [...]

[...] Concepts cognitifs de ce stade : Le concept d'objet permanent : c'est le fait de prendre conscience qu'un objet ou une personne continue d'exister en dehors de notre vue. La causalité : avant l'âge de 10 mois, l'enfant ne manifeste pas de surprise devant des évènements improbables. Les enfants plus âgés quant à eux réalisent l'absence de cause. 6 sous stades : Les progrès de l'enfant dans ces 6 sous stades se manifestent par des réactions circulaires. Ce sont des choses découvertes par hasard qui procurent une sensation plaisante que l'enfant veut reproduire. [...]

[...] La personnalité de l'objet commence à se développer. o 4ème sous stade (8/12 mois) : Coordination schèmes secondaires, il généralise à partir des expériences antérieures véritable naissance de l'intelligence Il a une intentionnalité donc une conscience, la permanence de l'objet se développe davantage. o 5ème sous stade (12/18 mois) : Sous stade des réactions circulaires tertiaires. Il commence à expérimenter des comportements nouveaux car il a acquis la marche. La marche augmente sa curiosité, il varie ses actions pour voir leurs conséquences. [...]

[...] La sensibilité au toucher se manifeste surtout quand il y a douleur et cette sensibilité augmente particulièrement les 5 premiers jours de la vie. Le goût Les nouveaux nés sont capables de discriminer différents goûts en rejetant la nourriture. Ils préfèrent les goûts sucrés plutôt que les goûts acides ou amers, cette préférence a été démontrée grâce au réflexe de succion. Dès la naissance, l'enfant préfère le lait maternel au lait maternisé. Néanmoins, il faut quelques jours pour reconnaître ce lait. L'odorat On présente des arômes au nouveau-né et on constate ses expressions du visage. [...]