"L’œil du loup", Daniel Pennac

Résumé du document

L'œuvre que j'ai choisi de présenter est "L'œil du loup" de Daniel Pennac. C'est un classique de la littérature de jeunesse qui a été publié pour la première fois en 1984. Il a été édité de nombreuses fois et notamment par Nathan. L'édition de cet ouvrage est Pocket Jeunesse (Fernand Nathan pour la 1re édition). Concernant Daniel Pennac, il est né au Maroc, a été professeur de lettres, a beaucoup écrit et pratique des genres différents (livres pour enfants, polars, romans…)

Extraits

[...] L'œil du loup, Daniel Pennac Introduction L'œuvre que j'ai choisi de présenter est L'œil du loup de Daniel PENNAC. C'est un classique de la littérature de jeunesse qui a été publié pour la première fois en 1984. Il a été édité de nombreuses fois et notamment par Nathan. L'édition de cet ouvrage est Pocket Jeunesse (Fernand Nathan pour la 1re édition). Concernant D.PENNAC, il est né au Maroc, a été professeur de lettres, a beaucoup écrit et des genres différents (livres pour enfants, polars, romans C'est un livre qui fait partie des récits de la liste de littérature de jeunesse. [...]

[...] On apprend qu'il a perdu beaucoup de membres de sa famille qu'il aimait (père, sœur, fiancée). Il explique qu'il s'est fait capturer en tentant de délivrer sa sœur Paillette des mains des hommes L'œil de l'homme C'est désormais à l'enfant de narrer son histoire au loup grâce à l'intense regard. On apprend que c'est un orphelin prénommé Afrique Bia qu'il a été ballotté entre différentes personnes : un marchand et un berger qui ont profité de son don à raconter des histoires qui font rêver pour récolter de l'argent. [...]

[...] Ces différents versants permettront aux élèves d'avoir divers points de vue et donc d'y apporter des interprétations différentes. On a une description très négative du zoo : espace restreint, barreaux, béton, viande jetée, visiteurs rendant les animaux agressifs Autres pistes de travail en classe Entrée dans l'œuvre par l'image, le titre. Faire le lien entre la société des hommes et des loups. Travailler sur la chronologie des événements. Que voit-on dans l'œil du loup ? (Œil-écran, œil miroir). Travail sur l'interprétation de la feinte du loup qui se rend borgne. Quel type de personnage est l'enfant ? [...]

[...] Travailler sur les 3 histoires du livre : loup, enfant, autre monde. Discussion On peut faire le lien avec la demi-heure de débat en cycle 3 : Réintroduction du loup Développement durable (déforestation, sécheresse) Perte d'un proche Enfants adoptés, orphelins Transversalité Géographie : Afrique, Alaska, Europe Production d'écrit : chacun peut raconter son histoire (origine, déménagement, école ) Socialisation, tolérance, culture : diversité des modes de vie, enfants d'origine étrangère peuvent parler de leur culture (enrichissement ) Mise en réseau 1. [...]

[...] Lecture Analyse On peut dire qu'on n'est pas tout à fait dans un conte, car il n'y a pas de faits surnaturels, mais on est à mi-chemin entre le merveilleux et le réel. En effet, la communication est tellement intense qu'elle peut recréer le passé. Dans ce passage lu, sur le plan énonciatif, le narrateur semble lire le passé du loup avec l'enfant. La voix du narrateur se confond souvent avec la voix du loup. Plus généralement, on a un narrateur qui change constamment de focalisation. [...]