Harcèlements en milieu scolaire - Nicole Catheline (2009) — Sous quelles limites peut-on définir le harcèlement au sein des institutions scolaires ?

Thèmes abordés

Institutions scolaires, violences verbales, avènement des réseaux sociaux,, cyber harcèlement, peur de l'école, phobie scolaire, pédagogie, souffre-douleurs

Résumé du document

Ce devoir portera sur l'analyse d'un extrait du livre (numéro 49, de la page 82 à 90) de Nicole Catheline dont l'ouvrage s'intitule Harcèlement en milieu scolaire, paru aux éditions enfance et psy en 2009. Comme le titre du livre le stipule, cet article fait échos aux harcèlements dans le cadre du milieu scolaire, en particulier chez les adolescents. Au cours de ce devoir, nous tenterons de répondre à la problématique suivante : sous quelles limites peut-on définir le harcèlement au sein des institutions scolaires ?

Extraits

[...] Un jeune qui se sent bien au sein de votre cours et un élève pour qui les apprentissages passeront mieux. Nous devons de ce fait, être attentif au moindre débordement pouvant avoir lieu. La première des erreurs et de « ne pas voir », ou tout du moins partir du postulat que jeunesse doit se faire et laisser même les simples faits anecdotiques, telles que des coups de pieds dans le sac en passant, des remarques intempestives dans le cadre du cours, voir des ricanements quand un tel ou un autre prend la parole. [...]

[...] Enfances & psy n°45, pages 82 à 90. [...]

[...] ) violences verbales (injures, bodyshaming, humiliation et mépris) et enfin les exclusions et manipulations ( rejet , mise en quarantaine . ) . A cela il faut ajouter les effets de notre temps, la nouvelle technologie, l'avènement des réseaux sociaux, et omniprésence des smartphones faisant arriver un nouveau type de harcèlement basé sur la diffusion d'images et de messages dont le but et de déstabiliser la victime. Le cyber harcèlement , demeure le plus compliqué combattre , car il n'en est pas moins un des plus insidieux car même en dehors de l'institution scolaire, les brimades continuent à la maison et peuvent prendre une ampleur considérable . [...]

[...] La journaliste met aussi en évidence que le type de harcèlement diffère en fonction de l'âge et du sexe, aussi pourra -t-on observer dans les écoles primaires un harcèlement physiques allant jusqu'au la puberté, en particulier chez les garçons. Alors que les jeunes filles auront-elles tendance à cibler leurs victimes d'attaques moins directes, et plus fourbes dont le cyberharcèlement et le harcèlement moral. L'adolescence demeure une période compliquée et ambiguë durant laquelle chaque jeune cherche à s'individualiser en tant qu'être à part entière (rejet des parents, de l'adulte, exploration d'un look, d'un style musical et j'en passe) mais souhaite toujours s'intégrer dans le groupe par un système de codes et de valeurs communes au groupe. [...]

[...] Car c'est en permettant à nos élèves de prendre la consciente mesure de leurs actes, qu'ils soient harceleurs, harcelés ou spectateurs qu'ils seront plus à même de réagir, ou de ne pas agir dans le cas des harceleurs. Enfin il est possible aussi de mettre en œuvre des interventions au sein de classes, sur le nouveau fléau en matière de harcèlement, le cyberharcèlement, voir même de faire intervenir dans les classes des jeunes ayant été victimes, voir des harceleurs repentis. [...]