Le système éducatif américain n'est pas centralisé. L'enseignement est une responsabilité qui incombe aux différents états. Cependant, le gouvernement fixe des orientations et met en place des programmes éducatifs impliquant l'école publique et privée. Le ministère de l'Éducation (US Department of Education) supervise et finance des initiatives. Les structures scolaires sont enracinées localement, ce qui engendre une grande souplesse de fonctionnement.
[...] Limite : Pour certains, l'enseignement bilingue ne serait pas efficace et enfermerait les enfants d'immigrants dans un ghetto linguistique. Des associations comme US English ou English first militent pour ajouter un amendement qui ferait de l'anglais la langue officielle des États-Unis. En ce qui concerne les sexes, certains groupes féministes dénoncent les épreuves standardisées du SAT (Scholastic Aptitude Test) en affirmant que la plupart des questions portent de préférence sur les sciences, les sports et la guerre qui sont des centres d'intérêt masculin, tandis que très peu concernent les relations, le vêtement et les apparences où les femmes auraient un avantage. [...]
[...] L'enseignement primaire et secondaire Presque des élèves sont inscrits dans des écoles élémentaires et secondaires publiques, qui ne demandent pas de participation financière aux familles. Les enfants de moins de six ans ne sont pas systématiquement scolarisés. Certains vont à la Nursery School qui prend les enfants de un an et demi à quatre ans, d'autres au kindergarten entre quatre et six ans. Vers six ans, l'enfant entre à l'Elementary School du grade 7 au grade 9. Pendant les quatre premières années, les enfants ont un professeur qui décide des activités et de leur durée, en coordination avec ses collègues. [...]
[...] Les résultats obtenus aux tests d'évaluation dans le secondaire sont même inférieurs à ceux des années 1950. Un débat s'ouvre alors sur la baisse du niveau des élèves. De débat s'oppose : -la première conception, élitiste, insiste sur la recherche de l'excellence. Le système éducatif américain a cautionné une baisse des programmes et du niveau. -La deuxième conception, dite progressiste considère qu'il y a plusieurs manières de s'instruire et que l'école doit rendre la connaissance accessible à tous. Elle ne consiste pas seulement alléguer à savoir académique, mais elle doit aussi transmettre des valeurs et des savoir-faire. [...]
[...] Avec les changements de la structure familiale, les établissements scolaires ont un rôle de plus en plus important, dans la mesure où il représente la seule institution stable de la vie d'un grand nombre d'enfants. Même si la principale mission de l'enseignement doit être d'enseigner, certains pédagogues soulignent que les écoles doivent remplir d'autres missions, en termes d'éducation des parents, de transmission de valeurs civiques nécessaires à la cohésion sociale, de réduction des inégalités. Dans cette perspective, l'accent est mis actuellement sur la scolarisation des petits enfants. [...]
[...] L'Oregon, en revanche, oblige les familles à soumettre régulièrement leurs enfants à des évaluations de connaissances. III. L'enseignement supérieur Le premier établissement d'enseignement supérieur, Harvard College est fondée en 1636 par les puritains près de Boston. Des Universités prestigieuses : Aujourd'hui, si chaque État a au moins deux universités, une public, l'autre privée, la moitié des établissements de renom et regroupé dans quatre états (Californie, New York, Massachusetts et Pennsylvanie). Les huit prestigieuses universités (Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard, Pennsylvania, Princeton, Yale) sont connues sous le nom de Ivy League. [...]
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