Analyse de deux manuels FLE

Thèmes abordés

Apprenant, méthode, livre, guide pédagogique, exercices de réemploi

Résumé du document

IDENTIFICATION DE LA MÉTHODE.
Titre : De vive voix.
Auteurs : Marie-Thérèse Moget / Pierre Neveu.
Editeur : CREDIF (Centre de Recherche et d'Etude pour la Diffusion du Français)- Didier.
Date de parution : 1972.

2–DESCRIPTIF DU MATÉRIEL DIDACTIQUE :
1. Pour l'enseignant :
- Livre du maître,
- Guide pédagogique,
- Livre du maître des exercices de réemploi.
Histoire suivie : deux jeunes, Pierre et Mireille, se lient d'amitié et nous font connaître leur mode de vie et leur entourage.

Extraits

[...] Adultes et jeunes adultes. Toutes nationalités QUEL EST LE NIVEAU DU PUBLIC VISE ? Tous les niveaux : vrais ou faux débutants, débutants avancés (100 heures de cours) ou étudiants avancés STRUCTURE DE LA METHODE Plan d'ensemble : ( 2 volumes en fonction des niveaux. Archipel 1 et Archipel 2 (il existe un troisième volume, Archipel pour les plus avancés). ( 12 unités : - unités 1 à 7 pour Archipel 1 - unités 8 à 12 pour Archipel 2. [...]

[...] On lui demande souvent son avis, comme dans l'exercice de pratique de la langue de l'unité 8 où il doit compléter en donnant son opinion des phrases comme Quand les femmes ne travaillaient pas Archipel apparaît donc bel et bien comme une méthode centrée sur l'apprenant, dans laquelle il est l'acteur principal de son apprentissage. En effet, elle prend en compte sa motivation, ses besoins, ses attentes, et lui propose des moyens à travers lesquels il est amené à produire, à créer, à chercher, et autant que possible à y prendre du plaisir ! [...]

[...] Activités d'expression orale : - Question / réponse - Répétition. - Jeux de rôles sur canevas et leur préparation, en petits groupes. - Simulations. - Petits jeux (devinettes, portrait, départ en voyage, je prends rendez- vous par téléphone) - Activités de production libre : donner son opinion, débats, produire une scénette. - Débats. Activités phonétiques : - Correction phonétique lors de la répétition et à chaque fois que le besoin se manifeste. - Exercices intonatifs. - Exercices autocorrectifs de répétition. Activités de compréhension écrite : - Lecture des consignes. [...]

[...] - auto-évaluation grâce aux exercices autocorrectifs. Archipel, une méthode centrée sur l'apprenant Le manuel Archipel, publié en 1982, est présenté par ses auteurs Janine Courtillon et Sabine Raillard comme une méthode centrée sur l'apprenant. Plusieurs arguments permettent d'aller dans le sens de cette définition : I. Des parcours d'apprentissage individualisés, afin de prendre en compte chaque apprenant : Contrairement au manuel De Vive Voix, la progression n'est pas linéaire, mais souple et modulable. Face au large corpus de contenus linguistiques, fonctionnels et culturels, il s'avère indispensable pour l'utilisateur de procéder à des choix. [...]

[...] Par exemple : 1. Etude des situations Exercices oraux ou exercices à choix multiples Canevas de jeux de rôles : plusieurs canevas de réemploi contenant la situation, les rôles et une séquence d'actes sont proposés Exercices autocorrectifs. Pour les plus avancés, activités de production orale libre (simulations, interviews, sondages ) 5. Pratique de la langue : une multitude d'exercices d'entraînement, de réemploi et de grammaire sont proposés Pour aller plus loin : la méthode propose ensuite de nombreux documents écrits authentiques en rapport avec le thème QUELS SONT LES OBJECTIFS DE LA METHODE ? [...]