Miracle en Alabama - Arthur Penn (1976) - La relation entre autorité et gestion des apprentissages

Thèmes abordés

Miracle en Alabama, Arthur Penn, autorité, gestion d'apprentissage, Kate Keller, Arthur, Annie, expérience personnelle

Résumé du document

Ce document comporte une analyse du film Miracle en Alabama. Est analysée l'autorité de Annie et d'un autre personnage dans le film ainsi que l'autorité observée dans une ou des classes. Le but de cette analyse est de montrer la compréhension du lien entre autorité et gestion des apprentissages.

Extraits

[...] • Gérer les conflits et les situations délicates avec bienveillance et calme, en favorisant l'écoute active des élèves concerner pour trouver des solutions ensemble Les règles de la classe Des règles simples, claires et mises en place avec les élèves favorisent le respect de ces dernières. Ge stio n de l'au ton om Le visuel permet un rappel Rapide des règles. Les élèves savent ce qui est attendu d'eux, ce qu'ils ont le droit ou non De faire, cela les rend autonome et permet de Respecter ceux qui travaillent encore. Délimitation des espaces ie Des espaces délimités favorisent les apprentissages Et une ambiance calme et sereine, propice au travail. [...]

[...] Miracle en Alabama - Arthur Penn (1976) - La relation entre autorité et gestion des apprentissages L'autorité d'Annie • Un personnage central ayant une autorité se jouant à plusieurs niveau: • Une autorité liée à ses compétences et savoir-faire : le fait d'être éducatrice donne à Annie des compétences pédagogiques et l'amène à utiliser des méthodes innovantes pour enseigner à Helen Keller, malgré la surdité et la cécité de cette dernière. • Exemple de scène : Lorsqu'Annie commence à utiliser une nouvelle méthode tactile avec Helen pour lui enseigner de nouveaux mots, en utilisant des signes manuels avec la main d'Helen pour lui apprendre les lettres et les mots (18min55') • Lien avec le cours : les compétences d'Annie lui permettent de savoir gérer parfaitement les apprentissages qu'elles souhaitent enseigner à Helen. [...]

[...] Chaque espace a ses spécificités selon le modèle D'enseignement choisi. [...]

[...] Malgré leurs inquiétudes, Annie restera ferme sur ses convictions et méthodes, les défendant passionnément et avec assurance. (49min45') • Lien avec le cours: l'autorité dite naturelle passe par de nombreux axes chez l'enseignant, comme par exemple son attitude corporelle, ses gestes, son écoute ce qui lui confère une autorité lui apportant le respect d'autrui. (doc La posture d'enseignant) • Un réel leadership: l'infuence et le leadership d'Annie sont visibles à travers sa capacité à mener Helen à surpasser ses limites et à atteindre son plein potientiel. [...]

[...] • Lien avec le cours : l'autorité d'Annie passe aussi par l'affect, ayant connu elle-même le même type de difficulté qu'Helen. Une certaine aide mutuelle va alors se mettre en place, Annie apportant l'aide éducative dont Helen a besoin et Helen apportant les indices mais aussi la reconnaissance pour aider Annie à adapter ses apprentissages en fonction de ce qu'elle observe à travers le comportement et les gestes d'Helen. (doc Valeurs et transmission – Catherine Catalogne) L'autorité d'Arthur et Kate Keller • Une autorité se manifestant à travers leur rôle parental et leurs engagements et actions pour aider leur fille: • Lien avec le cours : l'amour parental développe une autorité naturelle, l'enfant a besoin de se sentir aimé et accompagné pour se développer. [...]