Analyse critique pour évaluer des exemples de bibliothèques numériques pour enfants

Thèmes abordés

Bibliothèque Numérique Internationale pour Enfants, Iletaitunehistoire.com, bibliothèques numériques, livres numériques pour enfants, analyse critique, analyse ergonomique

Résumé du document

Nous allons comparer la Bibliothèque Numérique Internationale pour Enfants et Iletaitunehistoire.com, car elles visent les enfants, mais de manière différente. En outre, la première est incontournable de par sa dimension internationale. Quant à Iletaitunehistoire.com, je voulais montrer qu'il existe des bibliothèques numériques originales qui ne sont pas forcément connues, mais qui constituent des alternatives tout aussi enrichissantes. Dans les deux bibliothèques numériques que je vais analyser, il y a un type de documents commun : les livres pour enfants (que ce soit les albums, les contes, les histoires, les fables...). Il s'agit donc de livres numériques pour enfants.

Avant l'analyse, je me suis posée plusieurs questions préalables, qui m'ont par la suite permis d'élaborer des critères d'observation, par exemple : quels contenus et quelles fonctionnalités sont proposés par ces bibliothèques numériques ? À qui s'adresse ce contenu (âge du public ciblé) ? Quels sont les objectifs visés par ces bibliothèques numériques ? Est-ce que l'interface est utile et utilisable ?

Extraits

[...] Il propose en effet plusieurs petites expositions, mais uniquement en anglais. Concernant Iletaitunehistoire.com, le public visé est, les enfants de 3 à 10 ans. Quant à la vocation du dispositif, cette bibliothèque numérique à la diffusion et à la démocratisation de l'accès à la lecture pour les enfants. L'objectif est de donner aux jeunes de 3 à 10 ans, aux parents, aux enseignants et aux établissements scolaires l'accès à une bibliothèque riche de plus d'une centaine de volumes. »[6] Le but est donc de promouvoir les livres et la lecture, de distraire les enfants tout en leur donnant le goût de la lecture. [...]

[...] Nous avons analysé de manière critique l'interface des deux bibliothèques afin de montrer qu'elle est utile, utilisable et accessible. Nous pouvons retenir que malgré leurs différences (elles n'offrent pas exactement les mêmes fonctionnalités et elles possèdent une ergonomie et un graphisme distincts), ces bibliothèques numériques sont toutes les deux intéressantes et enrichissantes. Ce travail effectué a été instructif et il pourrait être possible d'utiliser les fruits de ce travail dans ma pratique professionnelle. En effet, ce travail pourrait m'être utile un jour pour mettre en place une bibliothèque numérique pour enfants au sein d'une médiathèque, en m'inspirant de ce que j'ai pu découvrir et en m'appuyant sur mes analyses. [...]

[...] Nous pouvons aussi directement chercher des livres à images ou des contes. Il est également possible de sélectionner plusieurs de ces critères. Les informations sont donc structurées et classées par catégories : En revanche, sur la page ci-dessus, utilisée pour effectuer une recherche simple de livre, le design répond aux attentes des visiteurs, car il est clair que les critères et les boutons sont destinés aux enfants. Le bouton pour revenir sur la page d'accueil est représenté par une maison, en haut à gauche. [...]

[...] Le confort de l'utilisateur dans l'interaction est donc satisfaisant, l'enfant devant apprécier les nombreuses images sur lesquelles il peut cliquer. Le site est bien adapté pour des enfants allant jusqu'à 10 ans. Au niveau des fonctionnalités, ces dernières posent des difficultés d'accessibilité. En effet, seules la lecture d'histoire en mode texte et l'écoute audio ne nécessitent pas d'inscription sur le site. Le reste des fonctionnalités est certes utilisable, mais à une condition : il faut créer un compte. De plus, l'OPAC de cette bibliothèque numérique présente un problème d'ergonomie : il n'est pas vraiment utilisable pour de jeunes enfants. [...]

[...] L'usage n'est pas vraiment identifié dès la page d'accueil, bien que, ce soit écrit tout en haut qu'il s'agisse d'une bibliothèque numérique pour enfants. Quant au graphisme du site, il comprend un menu déroulant en haut de la page d'accueil du site, la structure est commune à toutes les pages, bien qu'il y ait peut-être trop d'informations sur l'écran, surtout pour des enfants. Le fond d'écran et le code couleur en général sont clairs, pâles, sans couleurs vives ni couleurs ternes, probablement choisies pour plaire au plus grand nombre : Nous pouvons voir sur la page d'accueil un gros bouton des livres » qui attire l'œil, car il brille. [...]