Texte littéraire et didactique des langues - Sade, le soleil noir des Lumières - Séquence de classe
Guide pratique - 10 pages - Sciences de l'éducation
Lorsque l'on évoque les grands noms de la littérature francophone, on cite des auteurs tels que Hugo, Balzac ou Camus. Il en existe pourtant un autre, demeuré trop longtemps innommable : Donatien Alphonse François de Sade, plus connu sous son titre de Marquis de Sade. Philosophe et homme de...
El papel de las mujeres en las guerras de independencia - Revisión crítica de su invisibilización. Estudio de caso de Josefa Ortiz de Domínguez
Mémoire - 44 pages - Sciences de l'éducation
Después de tres siglos de historia colonial en la Nueva España, actual México, un grupo de peninsulares controlaba la mayor parte de las riquezas y monopolizaba los cargos más prestigiosos mientras que la mayoría de la gente ocupaba los escalones inferiores de la escala social. Los pueblos...
Documentation sur le sommeil - CAP accompagnant éducatif petite enfance
Cours - 15 pages - Sciences de l'éducation
Objectifs : - Identifier les caractéristiques de la fonction physiologique « sommeil ». - Présenter les rôles du sommeil. - Identifier les effets et les conséquences professionnelles et sociales du manque de sommeil. - Proposer des mesures pour favoriser un sommeil récupérateur.
Le métier de formateur d'adultes
Présentation - 13 pages - Sciences de l'éducation
Afin d'être exercé de manière efficace, le métier de formateur d'adultes requiert un ensemble de compétences spécifiques pour répondre aux besoins des apprenants adultes. Ainsi, tout le travail de préparation et d'organisation est du ressort du formateur d'adultes. Il doit veiller...
En quoi l'épreuve du grand oral, en tant que représentation des inégalités présentes au sein du milieu scolaire, peut-elle être remise en cause ?
Dissertation - 3 pages - Sciences de l'éducation
L'épreuve du grand oral est une nouveauté du baccalauréat. Chacun, professeur ou élève, a théoriquement eu depuis septembre 2019 l'occasion de commencer à s'y préparer. Toutefois, une telle épreuve ne repose évidemment pas que sur des capacités oratoires, ou encore théoriques. Il faut...
L'évolution de la formation des enseignants d'éducation physique
Chronologie - 6 pages - Sciences de l'éducation
Le document est une fiche qui présente l'évolution de la formation des enseignants d'éducation physique au cours du temps.
L'éducation physique (EP) de 1936 à nos jours
Chronologie - 6 pages - Sciences de l'éducation
Cette fiche chronologique reprend, sous forme de tableau, les idées essentielles présentées dans les textes officiels concernant l'éducation physique et leur impact en pratique au sein du système éducatif.
Les jeunes et les pratiques sportives : les incidences en EPS
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
L'enjeu de la thématique est d'éviter de maintenir certains élèves dans l'ignorance sportive ou dans le rejet sportif, de prendre en compte les aspirations des jeunes sans pour autant les laisser développer trop de singuliers et hors normes scolaires : vers une culture commune en et...
L'évaluation certificative en EPS (Éducation Physique et Sportive)
Chronologie - 5 pages - Sciences de l'éducation
Évaluer consiste « à porter un jugement sur la valeur en fonction de critères précis. L'évaluation peut donner lieu à un résultat numérique (chiffre, note) ou qualitatif (situer le sujet dans une classe). » Mialaret, 1979. Lorsque l'évaluation est informative, on effectue un recueil...
L'éducation des filles en EPS ou la construction sociale d'un corps sexué (années 1920-début des années 2000)
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
L'EPS participe clairement à la normalisation des corps féminins depuis 1920. Cette normalisation s'opère conformément au code de la féminité. Jusqu'aux années 1970, la construction sociale entre les filles et les garçons est très différenciée. Entre 1967 et 1980, une bascule...
Place et enjeux éducatifs des activités physiques de pleine nature en EPS
Chronologie - 5 pages - Sciences de l'éducation
Selon Constant, en 1994, les activités physiques de pleine nature (APPN) « se caractérisent par des déplacements finalisés, avec ou sans engin, dans un milieu naturel complexe, varié et parfois changeant, en contrôlant les risques éventuels ». Les APPN possèdent trois caractéristiques, selon...
Évolution des enjeux du sport scolaire depuis 1936 - Plan détaillé
Chronologie - 7 pages - Sciences de l'éducation
Le document soumet un plan détaillé sur la thématique du sport scolaire (SS). Il évoque les différents enjeux de la pratique ainsi que l'évolution de ces derniers.
Synthèse de textes officiels sur la réglementation d'Éducation physique
Cours - 17 pages - Sciences de l'éducation
Le document présente plusieurs textes officiels concernant l'éducation physique : - Le Règlement général d'Éducation Physique, La méthode française (1925) - Les Instructions officielles de 1941 - Instructions ministérielles de 1945 - Les instructions officielles de 1959 - Circulaire du 19...
Le rapport entre langue maternelle et langue étrangère (FLE)
TD - Exercice - 6 pages - Sciences de l'éducation
La didactique des langues est un domaine consacré à l'enseignement et à l'apprentissage des langues étrangères dans un contexte institutionnel. D'une part, elle se concentre sur le développement des compétences linguistiques dans une langue étrangère. D'autre part, elle aborde les...
Plaidoyer pour les autorités scolaires - La fourniture de protections menstruelles
Discours - 2 pages - Sciences de l'éducation
"L'éducation n'est pas qu'un métier, c'est une mission centrale pour l'avenir et la formation de l'esprit avant l'âge, c'est par elle que nous donnons à l'enfant la connaissance des devoirs de l'homme. Mais cet entraînement de l'esprit à penser pâtit de...
La construction de l' « autonomie » à l'école primaire : entre savoirs et pouvoirs - Bernard Lahire (2001)
TD - Exercice - 2 pages - Sciences de l'éducation
Après lecture de l'article de Bernard Lahire, il s'agit de répondre à différentes questions sur la pensée et le message transmis par l'auteur : - Quel est le problème sociologique posé dans ce texte ? - Sur quels matériaux empiriques s'appuie l'auteur ? - Etc.
L'impact de l'oral et de l'écrit en cours d'arts plastiques
Mémoire - 25 pages - Sciences de l'éducation
Mon parcours au collège m'a laissé une impression singulière concernant les arts plastiques. Je me souviens d'un enseignement principalement axé sur la pratique, où les échanges verbaux autour de nos productions étaient rarement encouragés. (Seul l'enseignant détenait la parole, et...
Recherche de citations pour la préparation d'un dossier de RAEP
Revue de littérature - 1 pages - Sciences de l'éducation
Pour le concours interne de professeur de Second degré, il faut procéder à la rédaction d'un dossier RAEP et obtenir le CAPET (Économie - Gestion - Option Marketing). Ce document, dans l'optique de préparer la rédaction de ce dossier RAEP, et afin de pouvoir étayer un développement...
Dans quelle mesure la représentation de l'exclusion dans les livres de jeunesse entraîne-t-elle un schéma reproductif dans l'action d'exclusion des élèves dans un milieu scolaire ? - Plan de recherche
Mémoire - 2 pages - Sciences de l'éducation
Dans le cadre de ma première année de master MEEF, je suis amené à effectuer des recherches dans un domaine spécifique. L'objectif de ce travail de recherche est de me permettre d'acquérir la méthodologie et les compétences nécessaires pour mener à bien une recherche à la fois théorique,...
Enseigner le français aux élèves allophones : l'inclusion scolaire
Étude de cas - 2 pages - Sciences de l'éducation
Pour appréhender les notions d'intégration/inclusion et d'exclusion, il faut dans un premier temps les définir une à une, puis les mettre en relation afin de comprendre les enjeux qui sont liés à ces notions. L'intégration est un processus visant à approprier un individu autour...
Caractéristiques des vidéos didactiques de vulgarisation sur YouTube
Étude de cas - 3 pages - Sciences de l'éducation
Consignes : à partir de trois exemples de votre choix d'un même youtubeur (ou d'une même youtubeuse) proposant des vidéos didactiques de vulgarisation, vous analyserez les caractéristiques de son discours dans un commentaire structuré (introduction, développement argumenté, conclusion)....
L'identité professionnelle des formateurs - Patrick Gravé (2003)
Commentaire de texte - 3 pages - Sciences de l'éducation
Dans son article intitulé « L'identité professionnelle des formateurs » (2003), Patrick Gravé, maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université du Havre et auteur, notamment, du livre « Formateurs et identités » paru en 2002, se propose de réfléchir au concept de...
Questionnaire - En quoi l'évaluation peut-elle aider ou compromettre l'évolution du parcours du jeune dans le cadre d'un accompagnement éducatif à la protection judiciaire de la jeunesse ?
Étude de cas - 1 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est un questionnaire destiné aux professionnels sur l'évaluation et l'accompagnement de jeune K. Voici la situation : K. est âgé de 17 ans. Il vit avec sa mère, son beau-père et son frère. Son père est décédé. K. est suivi en milieu ouvert dans le cadre d'une Mesure...
Les enjeux et objectifs du parcours éducatif de santé pour les élèves - CESC
Note de synthèse - 3 pages - Sciences de l'éducation
Dans le cadre d'une nouvelle mission comme ici l'arrivée dans un nouvel établissement, le CPE se doit dans un premier temps d'analyser les besoins du lycée afin d'en dégager des axes de travail. Nous nous trouvons ici dans un lycée professionnel de grande taille (1048 élèves)....
La posture de l'éducateur spécialisé réflexif dans la construction de son modèle d'accompagnement psycho-éducatif : une piste pour construire du sens dans l'accompagnement de bénéficiaires adolescents en situation de handicap
Présentation - 9 pages - Sciences de l'éducation
Le document est un exemple de présentation concernant une épreuve intégrée en vue de l'obtention du titre de Bachelier en éducation spécialisée en accompagnement psycho-éducatif.
L'iPad à l'école : usages, avantages et défis - Thierry Karsenti & Aurélien Fiévez (2013) - Comment les nouvelles technologies ont-elles redéfini le paradigme socio-éducatif ?
Commentaire de texte - 3 pages - Sciences de l'éducation
Si, pour Albert Einstein au XXe siècle déjà, « Il est hélas devenu évident aujourd'hui que notre technologie a dépassé notre humanité », il apparaît évident qu'elles ont, depuis lors, globalement transformé les voies de l'enseignement en même temps qu'elles les ont intégrées. Ces...
Les concepts de représentations sociales : déterminismes et inégalités
Étude de cas - 2 pages - Sciences de l'éducation
Dans le cadre de deux de mes stages réalisés respectivement en école maternelle et primaire et visant l'accompagnement d'enfants dans l'exécution de tâches simples liées à l'utilisation des nouvelles technologies, j'ai pu observer comment les représentations sociales...
Séquence pédagogique de Français Langue Étrangère (FLE) - La culture
Guide pratique - 4 pages - Sciences de l'éducation
Cette séquence de Français Langue Étrangère (FLE) se compose de plusieurs activités et leçons portant sur le thème de la culture française. Le document présente des activités d'apprentissage du français du niveau A1 à B2, pour enfants, adultes ou adolescents.
Séquence pédagogique de Français Langue Étrangère (FLE) - Les stéréotypes sur la gastronomie française
Guide pratique - 3 pages - Sciences de l'éducation
Cette séquence comprend plusieurs séances visant à faire prendre conscience des stéréotypes et à les relativiser par le biais de l'exemple de la gastronomie française. Elle présente des activités à effectuer en groupe dans le cadre de l'apprentissage du français niveau A2 vers B1.
La résilience scolaire chez les élèves syriens et irakiens de Guyane
Revue de littérature - 2 pages - Sciences de l'éducation
L'école est-elle réellement un facteur de protection pour les élèves syriens et irakiens réfugiés de Guyane, ou au contraire, est-elle un facteur de vulnérabilité ?
