La conception de la religion chez des enfants de 9 à 10 ans

Résumé du document

Les représentations des enfants ont été sujettes à de nombreuses recherches. La validité de ces études est elle limitée lorsqu'il s'agit de représentations concernant la religion ? En effet nous verrons que le concept de religion est très large ce qui complexifie son champ d'étude.

La conception de la religion s'inscrit dans la définition de la représentation sociale mais elle inclut aussi des processus propre à chaque individu. Ces aspects personnels sont élaborés à partir des angoisses et des désirs provoqués le plus souvent par la prise de conscience de notre mortalité.
On voit bien ici que l'on sort du champ du social pour aborder un aspect plus clinique voir psychanalytique.

Afin de cerner la conception de la religion chez les enfants, nous allons étudier les résultats d'enfants de neuf à dix ans à un questionnaire portant sur la religion. Le questionnaire a été élaboré à partir d'entretiens libre et de liste de mots faites par les mêmes sujets.

Extraits

[...] En effet, le dictionnaire précise bien que la religion constitue les rapports de l'homme avec le divin ou le sacré. Mais aussi qu'elle peut être la vénération pour quelque chose. On dit par exemple entrer en religion lorsque l'on rentre dans les ordres. Dans la catégorie des fêtes et réunions on remarque l'importance du mot catéchisme. Il est vrai que dans cette classe certains enfants y vont et en parlent avec leurs camarades. Le catéchisme est perçu par les enfants qui n'y vont pas comme très attrayant, on peut penser que c'est un lieu ou ils trouveront réponses à leurs questions, entre autres sur la vie et la mort. [...]

[...] Explique ta réponse Tableau nº 11 ; réponses à la question nº 13"la religion peut elle rendre violent ? Explique ta réponse Tableau nº 12 ; réponses à la question nº 14"selon toi peut-on changer de religion" Tableau n°13 ; réponses ayant obtenu un fort pourcentage pour la question n°16 Résultats Résultat de la question nº 7 : existe-t-il des religions différentes ? des sujets ont répondu que oui il existait des religions différentes. Résultat de la question nº 9 : selon toi, qu'est-ce qui est interdit par la religion ? [...]

[...] Par contre sur les 24 sujets ont répondu exactement la même chose aux deux questions. Liste de mots : Dans l'étude des listes de mots, on voit nettement que les symboles de la religion chrétienne sont plus présents que ceux de la religion musulmane, bouddhiste ou juive. Concernant la question selon quoi les religions sont différentes ? Montre l'aspect géographique de la religion chez les sujets, en effet elle se distingue essentiellement par le pays et la langue parlée. Mais surtout elle se distingue de par ses différentes pratiques. [...]

[...] Les questions de TOLSTOI et GAUGUIN D'où venons-nous ? Où allons-nous ? Que sommes-nous ? Étayent la réflexion des enfants plus qu'on pourrait penser. Des concepts comme la mort, d'autant plus quand l'enfant n'y est pas confronté, sont des concepts qui malgré leurs aspects abstraits suscitent beaucoup d'interrogations et d'angoisse. D'ailleurs selon FREUD, les Dieux ont une triple tache ; exorciser les peurs qu'engendre la nature, se réconcilier avec la cruauté du destin, dédommager des souffrances et des frustrations dues en partie à la vie en commun. [...]

[...] les représentations sociales Le courant cognitiviste explique que l'homme tend à comprendre le monde qui l'entoure en cherchant les invariants, à partir desquels il élabore des catégories qui le rassurent et lui apportent des schèmes pour des situations plus complexes et moins banales. Maîtriser la réalité en réduisant sa complexité et ces différences grâce aux catégorisations Méthode 2.1 ) Sujets : Les sujets sont des élèves d'une classe de CM2. La majorité d'entre eux sont nés en 1992. On trouve comme pays d'origine la Pologne, le Portugal, la Nouvelle-Calédonie, la Guadeloupe, la Guyane, le Vietnam, le Sénégal, l'Algérie, le Maroc et majoritairement la France. Le fait qu'il n'y est pas une communauté dominante (quantitativement) sera un facteur principal de cette recherche. [...]