Thérapies familiales et conjugales - Diagnostic et psychothérapies cognitives

Thèmes abordés

Thérapie familiale, thérapie conjugale, psychothérapie cognitive, sexualité, troubles de la personnalité, SAGA Systemic Analysis of Groupe Affiliation, thérapie de couple, théorie de Bowen, schémas de Young, génogramme, IBCT Integrative Behavioral Couple Therapy

Résumé du document

Cet exercice corrigé de niveau licence psychologie inclut la mise en pratique d'une consultation dans le cadre d'une thérapie de couple et d'une thérapie familiale. Il contient également la correction d'un QCM concernant les troubles de la personnalité.

Extraits

[...] L'accent est moins mis sur le contenu que sur la danse du couple autour du panier et l'esquisse d'un scénario possible. En somme, c'est déjà une autre narration qui ouvre à de nouvelles métaphores reliant ainsi le connu à l'inconnu. Enfin et non le moindre, ce procédé redéfinit le rôle de l'intervenant, il décrit, sans avoir à l'expliquer, le contexte de la rencontre comme constructiviste. Pour les étudiants, c'est une découverte importante et une expérimentation de l'entretien systémique et de ses spécificités. »2 La mise en place du panier permettrait aussi d'identifier les tentatives de solutions que le couple a essayé de mettre en place, que ce soit sur le plan individuel ou sur le plan de la vie conjugale, ainsi que le rôle de chacun dans les tentatives de mise en place de solutions. [...]

[...] Question ouverte sur la thérapie familiale Il semble nécessaire de préciser que l'intitulé de la question ouverte porte à confusion puisqu'il semblerait que la raison identifiée des problématiques serait l'adolescence, il n'en est rien. En effet, l'adolescence ne peut être identifiée comme la cause d'un problème, certes la puberté et les changements hormonaux, physiques et psychologique qu'elle entraîne n'est pas sans effets, mais il semble incorrect d'identifier cette période de vie comme nature ou cause de quelques problèmes que ce soit. [...]

[...] Il s'agit de comprendre les sous-systèmes du système familial, les affiliations et les alliances qui se jouent ici. Pendant le test, les membres de la famille sont représentés par des figurines, celle de l'adolescente étant à l'écart des autres, les membres de la famille étant tous d'accord sur ce positionnement. La figurine la plus proche de la jeune fille étant son frère cadet. L'adolescente est celle qui a le moins de pions bleu et rouge. C. Reporter le schéma de l'étape de votre choix (situation habituelle, conflictuelle ou idéale) avec vos interprétations En situation habituelle, l'adolescente a peu de pouvoir et d'influence dans sa famille. [...]

[...] Ainsi, je compris qu'ils répétaient tous les deux des schémas. Les deux individus ne semblent pas développés des troubles graves de la personnalité, bien qu'un seul entretien ne puisse suffire à les identifier. B. Précisions sur les symptômes évoquant le dysfonctionnement sexuel choisi avec les justifications et vérifications qui s'imposent pour vérifier un tel diagnostic Les symptômes sont un manque de désir de la part de chaque protagoniste, des problèmes de communication, le besoin d'être toujours ensemble et la souffrance exacerbée lors d'une courte séparation, une répétition traumatique de la relation à la mère, et enfin la fusion et un sentiment de rejet lorsque l'un ou l'autre ne veut pas pratiquer le coït. [...]

[...] Les parents se plaignent des comportements de la jeune fille, car ils ne les comprennent pas et n'arrivent pas à se mettre à la place de celle-ci. Le test peut leur permettre de prendre conscience du peu de place (en termes d'influence et de pouvoir) qu'ils laissent à leur fille pour s'exprimer. III. [...]