Mémoire et concurrence : Baddeley et Lieury

Résumé du document

TD de psychologie cognitive traitant de la mémoire et de la concurrence, en référence à Baddeley et à Lieury (1993).

Extraits

[...] Listes utilisées : Silence Classique Silence Brel Colline Abeille Janvier Réponse Couleur Plateau Silence Chaleur Domaine Bagnole Flamand Tension Couloir Affaire Manteau Rêverie Dommage Pluriel Antenne Concept Fromage Chambre Malheur Terrain Concert Torture Journée Affiche Courage Ouvrage Système Chanson Dossier Bonheur Journal Sérieux Matière Briquet Courant Seconde Duperie Poisson Soulier Conflit Guitare Chapeau langage Instant Coureur Caillou Peintre Semaine Endroit Prairie Sourire Conseil Hauteur Charbon Médecin Surface Château Anglais Passage Oreille Contact Période Vitesse Couvent Enfance Armoire Million Village Contenu Attache Moineau Carreau Dernier Progrès Symbole Chemise Facteur Cellule Horreur Attente Censure Contrat Morceau Lumière Docteur Plafond Famille Dizaine Lecture Chômage Lunette Voiture Piscine Corbeau Pulsion Session Machine Rapport Fenêtre Circuit Musique Automne Plaisir Hypnose * Interprétation : Que peut-on dire des performances lorsque l'on passe de la condition de concurrence nulle, à la condition de concurrence musicale ? De même pour ces deux conditions de concurrence à la condition de concurrence verbale ? Quelles explications possibles peut-on avancer pour rendre compte de ces résultats ? * Conclusion : Nous avons pu mettre en évidence l'effet de la concurrence vocale sur la mémorisation. [...]

[...] Les résultats ont permis de montrer une interférence structurelle, au sein de la boucle articulatoire nécessitée à la fois pour la mémorisation de l'information cible, et en quelque sorte encombrée par les stimulations vocales. BADDELEY A. (1993) : La mémoire humaine LIEURY A. [...]

[...] On peut rapidement les résumer en deux niveaux de concurrence. La concurrence structurelle lorsque deux épreuves ou deux informations sont en compétition, au sein d'une même structure, ou pour accéder à une même structure, et la concurrence considérée en termes d'exigences en ressources attentionnelles. MISES EN EVIDENCE D'EFFETS DE CONCURRENCE SUR LA MEMOIRE BADDELEY, GRANT, WIGHT et THOMSON (cités par BADDELEY, 1993) ont demandé à des sujets d'apprendre des paires de mots concrets et des paires de mots abstraits. LA phase d'apprentissage pouvait s'effectuer seule ou en même temps, qu'une tâche de poursuite visuelle (tracking). [...]

[...] MEMOIRE ET CONCURRENCE TD Psychologie Cognitive La notion de concurrence en psychologie cognitive fait généralement référence à l'attention. L'effet de la concurrence cognitive peut se mesurer sur des épreuves de perception, d'apprentissage, ou encore de mémoire. On peut d'emblée souligner que l'attention, contrairement à la perception ou la mémoire, ne correspondrait pas à une structure définie, mais à un fonctionnement (RICHARD, 1980). Cette distinction ne fait toutefois pas l'unanimité, puisque pour certains (ATKINSON et SHIFFRIN, 1969), l'attention correspondrait effectivement à un fonctionnement, tandis que pou d'autres (BROADBENT, 1958), l'attention serait apparentée à une structure particulière (filtre sélectif par exemple). [...]

[...] L'auteur souligne que les paroles des chansons, interférent avec la subvocalisation associée à la mémorisation, et non pas le style de chanson ou la voix du chanteur. Une étude de LIEURY menée auprès d'enfants de sixième, permet d'observer des résultats similaires, en prenant comme matériel des leçons tirées des manuels en usage dans des environnements de musique vocale et de télévision (LIEURY, 1993). IV) EXPERIENCE : EMPAN MNESIQUE ET CONCURRENCE VOCALE * Matériel : 9 listes de 12 mots équilibrés en terme de nombre de lettres, de syllabes, de fréquence et de valeur d'imagerie, ont été réalisées. [...]