Glossaire : la psychologie au XIXè siècle - publié le 25/06/2019

Résumé du document

15 notions les plus importantes relatives à la psychologie.

Extraits

[...] En effet, la corrélation a un certain nombre de limites. Par exemple, elle ne permet pas d'affirmer un lien de cause à effet ni de démontrer le sens d'une causalité Démarche expérimentale : caractérisée par l'introduction et la manipulation d'une ou plusieurs variables elle permet de suggérer des liens de cause à effet. Trois critères sont indispensables : la variable indépendante doit être contrôlée la sélection des sujets doit être faite de manière randomisée de même que la répartition des sujets dans les groupes expérimentaux distincts Démarche quasi expérimentale : Elle est qualifiée de « quasi », car elle ne remplit pas tous les critères de la démarche expérimentale. [...]

[...] Revue des sciences de l'éducation, 369-378. Tarde, G. (1884). Darwinisme naturel et darwinisme social. Revue philosophique de la France et de l'Étranger 607-637. Wertheimer, M. (1985). A Gestalt perspective on computer simulations of cognitive processes. Computers in Human Behavior, 19-33. [...]

[...] Glossaire 1. Behaviorisme : On considère que c'est Watson qui a conceptualisé le courant béhavioriste. Selon l'auteur les habiletés animales et humaines sont issues de simples associations entre un stimulus et une réponse, relevantes d'une « boîte noire » non objectivable, sans intervention de processus psychologiques Conditionnement répondant : Pavlov a élaboré les principes du conditionnement opérant en 1916. Il met ainsi en lumière les idées développées par Watson. Le conditionnement simple, aussi appelé répondant ou classique, renvoie à la notion de passivité de l'individu ou de l'animal qui manifeste de manière mécanique une réponse automatique à un stimulus Conditionnement opérant : conceptualisé par Skinner, ce conditionnement est caractérisé par l'action volontaire de l'individu, ou de l'animal, en vue d'obtenir l'effet attendu. [...]

[...] Références Aubin-Auger, I., Mercier, A., Baumann, L., Lehr-Drylewicz, A. M., Imbert, P., & Letrilliart, L. (2008). Introduction à la recherche qualitative. Exercer, 84(19), 142-5. Baque, E. F. (1981). Une mise au point de quelques concepts et termes employés dans le domaine du conditionnement opérant. L'année psychologique, 123-129. Köhler, W. (1959). Gestalt psychology today. [...]

[...] American psychologist, 14(12) Léontiev, A. N. (1958). Réflexes conditionnés, apprentissage et conscience. In le conditionnement et l'apprentissage, Symposium de l'Association de psychologie scientifique de langue française, 169-188. Naville, P. (1942). La psychologie, science du comportement : le behaviorisme de Watson (Vol. 16). Gallimard. Poisson, Y. (1983). L'approche qualitative et l'approche quantitative dans les recherches en éducation. [...]