Compréhension et raisonnement

Thèmes abordés

Heuristique, stratégie mentale, processus rationnel, pensée intuitive, opération mentale, Daniel Kahneman, Amos Tversky, structure conceptuelle d'interprétation, modèle situationnel, psychologie cognitive

Résumé du document

L'heuristique est une stratégie mentale qui permet de prendre des décisions et de résoudre des problèmes rapidement et de manière efficace. Plus précisément, l'heuristique correspond à une stratégie de résolution de problème, qui ne fait pas intervenir les processus rationnels, mais qui laisse opérer une forme de pensée intuitive, permettant à l'individu de s'adapter rapidement à une situation.

Extraits

[...] Compréhension et raisonnement Pourquoi utilise-t-on des heuristiques ? L'heuristique est une stratégie mentale qui permet de prendre des décisions et de résoudre des problèmes rapidement et de manière efficace. Plus précisément, l'heuristique correspond à une stratégie de résolution de problème, qui ne fait pas intervenir les processus rationnels, mais qui laisse opérer une forme de pensée intuitive, permettant à l'individu de s'adapter rapidement à une situation. Si elles sont correctes la plupart du temps, elles n'aboutissent pas toujours à une réponse adéquate, selon les caractéristiques du problème, les heuristiques peuvent conduire l'individu à des erreurs de raisonnement et de jugement. [...]

[...] Les décisions que nous sommes amenés à prendre dans notre vie quotidienne, font appel aux heuristiques. Identifiées par Daniel Kahneman et Amos Tversky, elles sont très diverses, l'heuristique de regroupement des actions sert à gérer des actions. Cette heuristique réside dans le fait d'accomplir ensemble les actions qui présentent un caractère, une particularité commune. Par exemple, pour préparer une pâte à crêpes, nous apprêtons les divers ingrédients ensemble, avant de passer à l'action, c'est-à-dire procéder au mélange de la farine, des ?ufs et du lait pour obtenir cette préparation qui sera cuite dans une poêle avant d'être dégustée. [...]

[...] Définir les notions de schéma, de structure conceptuelle d'interprétation et de modèle situationnel. Le schéma en psychologie cognitive représente l'ensemble des connaissances acquises par l'expérience au cours de la vie, qui fonde les croyances de base d'une personne, dans son processus d'adaptation au monde et aux autres, et aide l'individu dans la compréhension de son environnement. L'expérience de Bartlett montre que la mémoire agit comme un processus de reconstruction. Les esquisses de la mémoire reconstruisent les pratiques passées, et vont créer des expectatives dont la compréhensibilité peut être altérée. [...]

[...] Kintsch considère que les représentations cognitives qui participent à la compréhension d'un texte, sont des modèles des situations décrites dans le texte. Il distingue trois niveaux de représentation : d'abord une « représentation des caractéristiques de surface » du texte, puis une « base de texte propositionnelle » et enfin une représentation du contenu du texte qu'il nomme : « le modèle de situation ». Suite aux travaux de Kintsch, chaque phrase d'un texte est traduit en schéma propositionnel, et le modèle situationnel est une forme plus élaborée de représentation que le fondement de texte propositionnel, parce qu'il prend en compte toutes les connaissances déployées par un individu au cours de la lecture d'un texte. [...]