Causal understanding is not necessary for the improvement of culturally evolving technology (2019) - Création d'une expérience à partir de l'article pour mettre en avant les notions de niches cognitive et culturelle

Thèmes abordés

Causal understanding is not necessary for the improvement of culturally evolving technology, création d'une expérience, niche cognitive, niche culturelle, compréhension causale, technologie, inertie, mouvement d'une roue, centre de masse, mémoire, processus de rétention sélective, adaptabilité de l'homme, compréhension individuelle

Résumé du document

Maxime Derex, Jean-François Bonnefon, Robert Boyd et Alex Mesoudi sont à l'origine de l'article mettant en évidence que la compréhension causale n'est pas nécessaire pour améliorer la technologie en évolution culturelle. En effet, ils soutiennent plutôt que les technologies optimisées émergent par la rétention de petites améliorations entre les générations sans qu'il soit nécessaire de comprendre comment ces technologies fonctionnent. Les humains ont de remarquables capacités de raisonnement, qui contribuent certainement au développement de technologies sophistiquées.

Extraits

[...] Causal understanding is not necessary for the improvement of culturally evolving technology (2019) - Création d'une expérience à partir de l'article pour mettre en avant les notions de niche cognitive et culturelle Introduction Maxime Derex, Jean-François Bonnefon, Robert Boyd et Alex Mesoudi sont à l'origine de l'article mettant en évidence que la compréhension causale n'est pas nécessaire pour améliorer la technologie en évolution culturelle. En effet, ils soutiennent plutôt que les technologies optimisées émergent par la rétention de petites améliorations entre les générations sans qu'il soit nécessaire de comprendre comment ces technologies fonctionnent. [...]

[...] Le système physique est une voie inclinée d'une longueur de 1 mètre. La roue a quatre rayons radiaux et un poids qui peut être déplacé le long de chaque tige. Les participants sont organisés en chaînes de cinq individus. Chaque participant réalise 5 essais pour réduire au minimum le temps pour que la roue atteigne la fin de la piste. Tous les participants sont mis au courant des deux dernières configurations et notes associées du participant précédent dans leur chaîne, afin de simuler des générations qui se chevauchent. [...]

[...] Cependant, pour d'autres, la haute dimensionnalité des technologies humaines les rend très difficiles à comprendre de manière causale. Pour certains, les technologies optimisées émergentes de petites améliorations entre les générations sans exiger une réelle compréhension du fonctionnement de ces technologies. Pour l'expérience qui va suivre, il est montré qu'un artefact physique devient progressivement optimisé à travers des générations d'apprenants sociaux, en l'absence de compréhension causale explicite. De plus, les auteurs ont montré que la transmission de modèles causals entre les générations n'a absolument aucun effet notable sur le rythme de l'évolution culturelle. [...]

[...] En effet, dans les sociétés traditionnelles, la technologie humaine est souvent trop complexe pour être le produit de l'ingéniosité humaine, uniquement. L'hypothèse de niche culturelle quant à elle suggère que des technologies complexes telles que les arcs résultent de l'accumulation de nombreuses améliorations, la plupart petites, et souvent mal comprises entre les générations liées par la transmission culturelle. L'hypothèse théorique est la suivante : la rétention sélective dans les changements au fil des générations peut produire des adaptations culturelles avec une meilleure compréhension individuelle. [...]

[...] Rappelons également que le processus de rétention sélective désigne le fait de ne retenir en mémoire que les informations qui semblent à un individu le plus compatible avec son monde de penser. Nous pouvons donc confirmer l'hypothèse, à la suite des résultats de l'expérience. Dans un second temps, nous revenons sur l'expérience en mentionnant que le système de la roue convient à l'objectif, car c'est un système peu familier, alors les participants ne peuvent pas compter sur les connaissances acquises pour résoudre la tâche. [...]