Le handicap dans la société : problématiques contemporaines - Réflexion sur l'actualité

Thèmes abordés

2009, Le handicap dans la société, problématiques historiques et contemporaines, Marie-Claire Cagnolo, sensibilisation, approche philosophique, empathie, réflexion, actualité, stéréotypes, loi du 2 janvier 2002, loi du 5 septembre 2018

Résumé du document

La notion de handicap a connu des avancées significatives ces dernières années, notamment grâce à des lois et des procédures visant à promouvoir l'inclusion et l'égalité des chances pour les personnes en situation de handicap, mais aussi grâce à une prise de conscience collective qui s'avance lentement vers une intégration de tous.

Extraits

[...] Elles ont cependant posé les bases nécessaires pour débuter des actions concrètes intégratives. Par exemple, la Loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 a renforcé l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés pour les entreprises. Ainsi, les entreprises privées de plus de 20 salariés doivent employer un certain pourcentage de personnes en situation de handicap, sous peine de pénalités financières. Dans ce sens, la sensibilisation, l'empathie et l'action offre une accessibilité ouverte, celle-ci étant toujours plus favorisée par les projets menés par la société, et ce, même si les progrès peuvent être lents. [...]

[...] Ce slogan présente de nouvelles possibilités. Des formations diverses et se basant sur l'intégration de l'individue, de nouveaux dispositifs médico-sociaux et accompagnants d'élèves intégrés au système scolaire. Grâce à tout cela, nous observons une augmentation de 30% du nombre d'élèves handicapés dans les écoles. Par ailleurs, une école inclusive permet d'assimiler plus facilement la compréhension mutuelle entre les jeunes, comprendre que la diversité et la différence ne sont pas des problèmes, mais bien la vision du mouvement et des possibilités. [...]

[...] Le changement et l'intégration sont lents. Cependant, l'école inclusive est une piste qui pourraient engendrer une positive conséquente, car Nelson Mandela disait que « l'éducation est l'arme la plus puissante pour changer le monde ». Plus précisément, « l'éducation est une arme puissante pour faire évoluer les mentalités et transcender les différences, et le sport est une source d'inspiration, de dépassement, de tolérance et d'apprentissage du respect de la jeunesse. Ces deux éléments participent à créer une société plus juste et fraternelle ». [...]

[...] La sensibilisation permet de faire connaître la réalité des personnes handicapées, leurs difficultés, mais aussi leurs talents, leurs aspirations et leur potentiel. Il existe tout un écosystème de stéréotypes induit par l'incompréhension, la peur et la négativité qui est souvent présentée par les médias. C'est en comprenant ces réalités que les individus sont plus à même de ressentir de l'empathie envers les personnes en situation de handicap, car l'empathie est une compréhension profonde de l'autre. De plus, l'empathie elle-même est un moteur de sensibilisation, car elle pousse à l'action et à la remise en question des préjugés et des stéréotypes. [...]

[...] Ces actions sont, dans ce contexte, essentielles pour susciter une prise de conscience collective et développer l'empathie envers les personnes en situation de handicap, une empathie par ailleurs que l'auteure Marie-Claire Cagnolo juge nécessaire afin d'assurer l'intégration des personnes handicapées. C'est un schéma en boucle organisé et interconnecté, l'un permettant l'autre et revenant au point de départ, car lorsque la prise de conscience est suffisamment importante, de nouvelles lois sont promulguées et de nouvelles actions sont initiées pour le bien de tous. Dans ce sens, il est important d'expliquer et de donner des définitions précises. [...]