Le concept de soi - publié le 21/02/2012

Thèmes abordés

Concept, soi, estime, conduite, familial, environnement, autrui, autre

Résumé du document

Le soi :
- Composé d'un ensemble de connaissances que chaque personne a sur elle-même.
- Connaissances organisées pour constituer un tout cohérent.

Concept de soi de travail :
- Appelé aussi concept de soi du moment.
- Connaissances sur soi évolutives et incessantes.
- Issues des autres.
- Nécessité de gérer des informations, parfois contradictoires.

Extraits

[...] » (Martinot) < number > Principes Situation de confrontation avec un autre élève Situation de comparaison et jugement selon des différences et/ou similitudes < number > Types de comparaison sociale Latérale : semblable à soi Descendante : inférieur à soi Ascendante : supérieur à soi Toutes influent sur le comportement des élèves, différemment selon leur niveau scolaire < number > Conséquences En situation ordinaire Élèves faibles : résultats faibles Élèves bons : résultats bons En situation de comparaison sociale : Élèves faibles : performances plus faibles Élèves bons : performances plus élevées < number > explications Élèves faibles : Comparaison crée une double tâche : comprendre le cours et gérer la peur de se tromper devant tout le monde Conséquence : baisse attentionnelle « son attention est partagée entre la résolution du problème et les questions qu'il se pose à propos de sa valeur. » (Croizet, Apprendre) < number > Comparaison sociale : conclusion Activité régulière et nécessaire Mais conditions : Groupe de sexe Avec un élève de niveau supérieur mais proche < number > Prophéties autoréalisatrices : définition « interactions sociales dans laquelle les attentes d'un observateur vis-à-vis d'une personne cible vont influencer le comportement de celle-ci au point de confirmer les attentes. Cette confirmation des attentes peut aller jusqu'à entraîner une modification du soi de la personne cible. [...]

[...] Concept de soi Auteurs de référence Delphine Martinot Myriam De Léonardis Yves Prêteur < number > Plan Concept de soi Concept de soi de travail Schéma de soi Construction du soi Comparaisons sociales Prophéties autoréalisatrices Rôle des préjugés de réussite Estime de soi Définition Confiance en soi Rôle des performances scolaires Influence des contextes familial et pédagogique Conduites autoprotectrices < number > Définitions de soi « Qui êtes-vous? Professeur, chercheur, père, mari, médiocre joueur de guitare, écrivain, natif de New York, grand, original [ ] » Seamon et Kenrick, Psychology < number > Différentes définitions de Soi Soi miroir : les réactions des autres me renvoient des informations Comparaison avec autrui Rôles joués < number > Définitions (Martinot) « le concept de soi correspond au contenu de soi et à ses caractéristiques organisationnelles. [...]

[...] » (Martinot) < number > Effet pygmalion « une autoréalisation des prophéties est au départ une définition erronée qui déclenche un comportement qui amène la conception initialement fausse à devenir vraie. » (Martinot) Expérience Rosenthal et Jacobson < number > Conséquences L'influence des attentes d'autrui nous rend conforme aux attentes sociales Toute situation de comparaison sociale influence les performances scolaires < number > Rôle des préjugés de réussite Problème dans les situations d'apprentissage Culte de la réussite Préjugés sur l'intelligence Menace du stéréotype < number > Culte de la réussite Importance de la réussite ( sociale, économique ) Suscite des réactions positives échec Provoque des inquiétudes quant à sa valeur sociale Niveau de performance lié aux capacités intellectuelles < number > Préjugés sur l'intelligence Confusion entre performance et intelligence Donnée stable Conception fixiste Confusion entre difficulté et limite intellectuelle < number > Conséquences Favorise l'échec Baisse des performances Fausse réputation des élèves en difficulté < number > Pistes pédagogiques Explication sur la réussite et l'échec Favoriser l'apprentissage par essais et erreurs Changer les représentations < number > Menace du stéréotype Composition du stéréotype : Un contenu descriptif Une théorie explicative de ce contenu « les mauvais élèves ne réussissent jamais leurs exercices parce qu'ils sont bêtes » < number > Conséquences pour l'élève Augmentation des erreurs sous la pression Confirmation du stéréotype < number > Autres modalités sous la menace Appartenance sexuée Origine sociale < number > Estime de soi : définition « L'estime de soi constitue un des fondements de l'image de soi [ ] Elle oriente la prise de conscience et la connaissance de soi, par l'appréciation positive ou négative que le sujet porte sur lui-même, en comparaison avec autrui. [...]

[...] » < number > Schéma de soi : conclusion Préserver absolument une estime de soi positive Importance de la confiance en ses capacités : Choix d'activités liées à un défi Objectifs plus élevés Meilleure régulation des efforts et persévérance Meilleure gestion du stress Meilleures performances < number > Construction du soi : définition « le soi se construit socialement sous l'influence d'autrui, que celui-ci prenne la forme de la culture véhiculée dans notre société, de nos groupes sociaux, de personnes signifiantes qui nous renvoient une image de nous-mêmes par un processus de soi-miroir ou lors de comparaisons sociales. » (Martinot) < number > Comparaisons sociales dans la construction sociale du soi Validation par autrui : pré requis nécessaire même si déni Types d'influence d'autrui : Influence de la société Influence culturelle Influence interpersonnelle Influence groupale < number > Niveaux de comparaisons sociales Comparaison intra personnelle Comparaison interpersonnelle Comparaison intragroupe Comparaison intergroupe « il est important de déterminer le niveau auquel se déroule la comparaison sociale, car de ce niveau va dépendre l'identité activée, sociale (collective) ou personnelle. [...]

[...] » Explications internes stables : « je ne suis pas bon en maths. » Explications internes instables : « je n'ai pas fait d'effort, je dois travailler plus. [...]